Консультация для родителей. Дошкольный возраст.
консультация (младшая группа) по теме

Консультация для родителей.

Дошкольный возраст - яркая, неповторимая страница жизни каждого человека. Именно в этот период начинается процесс социализации, становление связи ребенка с ведущими сферами бытия: миром людей, природы, предметным миром. Происходит приобщение к культуре, к общим людским ценностям. Дошкольное детство - время первоначального становления личности, формирования, основ самосознания и индивидуальности ребенка.

В педагогике понятие «социализация» связано с такими понятиями как «воспитание», «обучение», «развитие личности». Итак, социализация - это процесс формирования и развития личности, происходящее под влиянием воспитательной и учебной деятельности.

Степень социализации личности является важным критерием ее адаптации к жизни в обществе.

  Советы по развитию социальной сферы:
•    Открыто проявляйте свою любовь к ребенку, принимайте его таким, какой он есть, устанавливайте с ним доверительные отношения и относитесь к нему с уважением.
•    Формируйте у ребенка положительное отношение к себе («Я хороший»), хвалите и вселяйте веру в свои силы и возможности («Я могу»), предлагая посильные задания («У тебя получится»); помогайте осознавать свои чувства («Я рад») и желания («Я хочу») и учите понимать чувства и особенности других людей. 
•    Показывайте образец взаимоотношений людей в обществе и поощряйте в ребенке доброжелательное отношение к родителям, взрослым и детям, учите, как проявлять симпатию, сочувствие, отзывчивость. 
•    Предоставьте ребенку разумную свободу и развивайте в нём способность действовать свободно, раскованно, защищая свои интересы, но, при этом соблюдая правила культуры поведения и не обижая других людей; формируйте умение действовать в различных ситуациях и поощряйте желание преодолевать трудности. 
•    Помогайте ребенку осваивать разные способы взаимодействия с взрослыми и детьми (игра рядом, не мешая друг другу; просьба; сотрудничество; забота об окружающих; помощь другим; нахождение общих интересов; желание делиться и т.д.).
•    Обогащайте впечатления и развивайте интерес детей к играм, занятиям, чтению, инсценировкам, прослушиванию музыкальных произведений, в которых ребенок получал бы образцы положительного поведения. 
•    Учите различать и понимать, что такое хорошо и плохо; действовать в соответствии со значением слов нельзя, можно, нужно. 
•    Воспитывайте вежливость: побуждайте ребенка обращаться к другим детям по имени, здороваться, прощаться, благодарить и т.д. 

Развивающие игры для детей 2-3 лет.

Ребенок двух лет – активный, любознательный, все понимающий, но еще не все говорящий. Самое главное в этом возрасте – это движение. Ему интересно все и везде. Уже не посидишь с коляской в парке, тихонько читая книгу. Уже нужно ходить, бегать, изучать. И делать это нужно маме, и, конечно, с пользой для малыша.

Развивающие игры для улицы.                                                                        В два-три года ребенок тянется к общению, неважно где – в песочнице, на прогулке или в магазине. Уделите этому особое внимание – разговаривайте с ребенком, рассказывайте ему на улице все, что видите, все, что происходит вокруг. Превратите процесс развития ребенка в увлекательную для него игру. 

1.Спускаетесь по лестнице, выходя из дома, или поднимаетесь обратно, расскажите: вот это – ступеньки, чтобы подниматься высоко или опускаться низко; а это – перила, за которые держатся ручками, чтобы не упасть.                   И считайте ступеньки!!! Это можно делать обычным образом или в обратном порядке (когда малыш освоит счет), а можно занимательной считалочкой, например, давно всем известная: «Раз, два, три, четыре, пять, вышел зайчик погулять, вдруг охотник выбегает, прямо в зайчика стреляет, пиф-паф, ой-ой-ой, убегает зайчик мой!». Думаю, при желании, вы сможете вспомнить еще кучу разных увлекательных считалочек из своего детства. И процесс выхода на улицу будет не только веселым, но и полезным для вашего малыша.

2.Устав сидеть в песочнице, можно поиграть в мяч (как руками кидать, так и футболом заняться), можно покататься на горке, качелях, полазать на турнике (конечно, страхуя ребенка) или просто поиграть в догонялки. 

3.Затем можно найти достаточно ровную и асфальтированную поверхность для занимательного рисования! Эти чудо-мелки помогут вашему ребенку не только изобразить различных животных, цветочки и домики, но и поучить буквы (начинайте с гласных, они легче осваиваются ребенком) и цифры. И не отчаивайтесь, если вы не умеете рисовать! Ребенку в возрасте двух-трех лет вовсе не обязательно рисовать шедевры, ему достаточно нарисовать туловище, голову, лапы и отличительный признак того или иного животного. Например, у котика – усы, у собачки – хвост колечком и зубы большие, у птички – крылья и клюв и т.д.

4.Возвращаясь с прогулки домой, не забывайте рассказывать ребенку все, что ему интересно: увлекается машинами, вам это только на руку – изучайте цвета и цифры на номерах машин, нравятся прохожие – изучайте тетю и дядю, бабушку и дедушку, мальчика и девочку, что они делают, куда идут и т.д.

5.И, конечно, не забудьте подготовиться к зиме. Расскажите ребенку, что такое лето, какие листья на деревьях, какая трава на земле и какие птички летают. А потом, зимой, вы сможете рассказать, куда эта вся красота подевалась и откуда появился снег. В процессе рассказа, соберите с малышом самые красивые листья, цветы, ягоды, шишки, траву и веточки. Думаю, он никогда не откажется вам помочь в этом увлекательном занятии, ведь все детки любят что-то рвать. А зимой дома вы сможете смастерить из этих природных материалов кучу различных аппликаций и поделок.

Развивающие игры для дома

Да, хорошо летом на улице, но пришла осень и дома мы стали проводить гораздо больше времени. Но и дома не сидим без дела! Ведь дома существует масса занимательных и увлекательных развивающих игр! Так чем же заняться с ребенком двух-трех лет дома? 

1.Самое простое – это, конечно, поиграть с ребенком в то, что он любит – будь то гоночные машинки или дочки-матери. Ролевые игры полезны для развития воображения ребенка и социальной адаптации.
Если есть возможность, можно смастерить домашний мини кукольный театр, и не просто рассказывать ребенку сказки, а наглядно показывать их.
Можно построить башню из кубиков, и если нет возможности их купить, то сделать самим их проще простого. К созданию развивающей игрушки неплохо бы привлечь и самого ребенка. Можно обклеить разноцветной бумагой любые картонные коробки от мала до велика, которые только найдутся в вашем доме. Думаю, такие самодельные и красочные кубики очень понравятся вашему малышу!
Рисуйте карандашами (и не только рисуйте – карандаши можно разбросать по комнате, а потом попросить малыша помочь вам их собрать – это очень хорошо для пальчиков малютки), фломастерами (малыш научится снимать и одевать колпачок, что, поверьте, на первых порах ой как нелегко дается маленькому художнику) и красками, лучше пальчиковыми – ими рисовать ребенку намного интереснее.

2.Танцуйте, пойте, читайте стихи и поговорки вместе с ребенком. Обращаю внимание, что читать нужно внятно и выразительно, так, чтобы малышу было интересно. А еще лучше эмоциями и жестами показывать то, о чем говорится в стихотворении. Так ваш ребенок намного быстрее поймет, как качается бычок и где у мишки лоб, в который попала шишка.

3.Если у вас дома много детских носков (желательно разноцветных), можно, например, взять те, из которых малыш вырос, то предложите ребенку их рассмотреть и найти пару каждому носку. И пусть это получится у него не сразу, но увлечете вы его надолго.

4.Чтобы ребенок научился отвинчивать крышки, можно сделать такой мини тренажер. Соберите дома пластиковые бутылки различных размеров (думаю, проблем с такими пузырьками ни у кого не возникнет, ведь у каждой мамы наверняка есть тюбики с кремами, шампунями, а также бутылки из-под кетчупа и сока, которые нужно просто хорошенько вымыть).

 Много не надо, штук пять достаточно. Отрежьте верхние части (те, которые с крышками) и вставьте их в прорези на картонной бумаге, закрепив части бутылок. И развивающая игрушка для пальчиков ребенка готова!

5.Считайте пальчики при любом удобном случае.

6.Наверняка у вас дома есть пластиковые баночки различных размеров (например, из-под творога, сыра или печенья). Покажите ребенку, что одна коробочка маленькая, а другая – большая, что маленькую можно положить в большую. Обязательно проговаривайте это и предложите малышу проделать то же самое.

Заверните любимую игрушку (небольшую, конечно) в несколько слоев разноцветной бумаги (берите оберточную – она очень привлекательна для ребенка) и дайте ребенку – пусть разворачивает и развивает мелкую моторику! А вы в этом время с удовольствием выпьете чашечку бодрящего чая и наберетесь сил для свершения подвигов и открытий с вашим крохой!