Консультации для родителей малышей
консультация на тему

Обгрызание ногтей – распространённое явление, которое является свидетельством сильного волнения. Попробуйте проанализировать, почему Ваш ребёнок стал грызть ногти. Что изменилось в его жизни? Причиной может стать всё, что угодно. Даже нежелание есть или то, что ребёнок по ночам иногда писается, если Вы его за это ругаете.

Чаще всего дети грызут ногти, если они сильно возбуждены или не уверены в своих силах, боятся наказания. Понаблюдайте за малышом, поговорите с ним. Как только Вы выясните, что его волнует, чего он боится, разберитесь, почему это происходит, успокойте его,

 обгрызание ногтей прекратится. Правда, не факт, что навсегда. Как только какие-то события выведут его из равновесия, всё может повториться.

Следите, и как только заметите, что ребёнок опять стал грызть ногти, выясните, что его волнует в данный момент. Спокойные беседы, умение выслушать даже самые бредовые, с точки зрения взрослого человека, детские страхи, приучат малыша идти с проблемами к Вам, а не грызть ногти.  

Сосательный рефлекс присущ всем детям, особенно он выражен в младенчестве. Привычка держать во рту палец и сосать его формируется очень рано, ещё до рождения ребёнок держит во рту палец. Это бывает иногда видно на ультразвуковых исследованиях. Часто и после рождения дети отдают предпочтение больше пальцу, нежели пустышке. Поэтому сосательную потребность надо рассматривать, как имеющую физиологическую природу. Большинство детей нуждаются в пустышке или пальце как в успокаивающем средстве, которое помогает им быстрее уснуть и почувствовать свою защищённость. Предпосылкой сосания пальца и его причиной чаще всего бывает неудовлетворённость сосательного инстинкта при грудном вскармливании: отсутствие или недостаточная его продолжительность, тугие соски, ранний переход к бутылочке с широким отверстием в соске, в результате чего ребёнок быстро поглощает пищу и не успевает «насосаться» столько, сколько ему необходимо. Выступая как средство компенсации неудовлетворённого инстинкта, сосание пальца закрепляется под воздействием неблагоприятных психологических факторов, таких как, например, болезнь ребёнка.

При сосании пальца ребёнок часто закрывает глаза, причмокивает, находится в состоянии полузабытья. Оно создаёт иллюзию удовлетворения и успокоения. На самом деле это не так. Сосание пальца может грозить занесением в рот инфекции и как следствие этого стоматиты, кишечные инфекции и так далее. Кроме того, при упорном и длительном сосании пальца возможно формирование неправильного прикуса, изменение нёба и «истощение» пальца, а также приводит впоследствии к серьёзным логопедическим проблемам.

В борьбе с сосанием пальца родители иногда применяют не лучшие способы. Такие как шлёпанье по рукам, намазывание пальца горчицей, раздражение в адрес ребёнка и тому подобные непедагогические и недопустимые методы. Хочется предупредить, что чем больше в этом преуспевают родители, тем более выражена потребность сосания пальца у детей.

Оптимальной тактикой устранения этой вредной привычки должна быть не борьба с ней, а устранение причины её возникновения. Если ваш малыш ещё не удовлетворил свою потребность в сосательном рефлексе по какой-то причине, то дайте ему возможность насладиться этим, заменив палец соской.

Установите более тесные связи с ребёнком, чаще его берите на руки, качайте, играйте с ним. Позаботьтесь о том, чтобы у него перед глазами всегда были игрушки и показывайте ему, как с ними можно играть.

И помните, что спокойная семейная обстановка вызывает у ребёнка чувство защищённости и доверия к внешнему миру.

(ГИМНАСТИКА ДЛЯ ПРОБУЖДЕНИЯ)

Иногда утром вставать с кровати тяжело и взрослым, а уж про детей и говорить нечего. Сделать пробуждение быстрым и радостным для вас и для ребёнка поможет гимнастика в игровой форме.

Что нужно: заранее положите на пол две сложенные пополам пелёнки, одна из которых смочена водой комнатной температуры. Теперь идём будить нашего маленького соню. Аккуратно (не сдергивая рывком) убираем одеяло в сторону. Поглаживая ручки, спинку, побуждаем ребёнка открыть глазки. Делаем это спокойным, доброжелательным тоном. Малыш проснулся, но всё ещё потягивается в кроватке? Пора начинать «гимнастику для пробуждения»!

• «Потягушечки»: поднимите руки ребёнка над головой, попросите его выпрямить носки ног, потянуться. Помните, в детстве бабушка приговаривала: «Потягушечки, потягушечки, поперёк тела толстушечки…»? Эти элементы фольклора будут уместны и в наши дни.
• «Брёвнышко»: вы перекатывате лежащего в кровати ребёнка с боку на бок. Если он упрямится и не хочет двигаться, скажите, что он – брёвнышко, которое вы катаете по траве. Как правило, дети радостно начинают поддерживать предложенную игру.
• «Жук»: попросите лежащего ребёнка изобразить жука: пусть он «барахтает» ногами и руками в воздухе, произнося на выдохе «ж-ж-ж». А вы можете сопровождать этостихотворным текстом: «Жук упал и встать не может, ждёт он: кто ему поможет?». Вот тут как раз самое время подниматьсмеющегося ребёнка с постели.
• «Волшебные дорожки»: предложите вставшему с кровати малышу пройти по «волшебной дорожке» (выложенной на полу из двух шнуров, верёвок, скалок) сначала на носочках, потом на пяточках. Далее – лёгкий бег: «Убегаем, чтобы дождик не намочил!».После этого попросите ребёнка пройти сначала по мокрой пелёнке, затем сразу же по сухой.

 Очень полезна ходьба по так называемым коррегирующим дорожкам. Сделать их можно своими руками из подручных материалов. Это могут быть кусочки разной по фактуре ткани, крышки от пластиковых бутылок, большие и маленькие камушки, приклеенные на картон пластмассовые палочки разных диаметров, пришитые пуговицы. Эти упражнения нужны для профилактики плоскостопия. После «волшебных дорожек» можно переходить к умыванию.