Что должно насторожить родителей в речевом развитии детей.
консультация на тему

ЧТО  ДОЛЖНО  НАСТОРОЖИТЬ  РОДИТЕЛЕЙ
  В  РЕЧЕВОМ  РАЗВИТИИ  РЕБЁНКА.

Ребёнку 1 год.
- Не  откликается  на  своё имя.
- Не оглядывается, услышав  новые  звуки. / звонок  телефона, шум бытовой
 техники/.
- Не  понимает  часто  употребляемые  слова / игрушка, ложка, стол/,
 просьбы / «Дай», «Принеси», «Пошли»/.
- Не произносит  короткие  слова / да, нет, папа, мама, дай, баба/.
- Не  подаёт  никаких  знаков, если  хочет  чего-то  /жестами или  лепетом/.
- На  пробует  подражать  звукам.
- Никак  не  реагирует  на  изменение  тона  взрослого, на слова «нет»
 «нельзя».

Ребёнку 2 года.
- Не  говорит  простых  предложений / из  двух  слов /.
- Не  показывает  на  картинках  знакомые  предметы.
- Гнусавит.
- Воспринимает  неречевые  звуки /стук, свист и т.д./, а  речь  не  понимает.
- Не  задаёт  простых  вопросов  /Где  мама?/.
- Ему  не  интересно  слушать  сказки, песни, стихи.
- Когда  ребёнок  говорит, у  него  раздуваются  щёки, кончик  языка
 высовывается  между  зубами. Речь  с  хлюпающим, свистящим  оттенком.

Ребёнку  3 года.
- У  ребёнка  хлюпающая  речь.
- Ребёнок  заикается.
- Очень  мало  говорит, заменяя  слова  жестами, мимикой.
- Не  говорит  предложениями  из  3-4 слов.
- Ребёнок  не  понимает, что  ему  говорят.
- Всегда  внимательно  смотрит  на  рот  говорящего, не  слышит, когда  его
 зовут  из далека.
- Не  различает  звуки  телефона, телевизора  и  т.д.
- Неохотно  общается  со  сверстниками, замкнутый.

Ребёнку  4 года.
- Ребёнок  не  задаёт  вопросов.
- Не  может  пересказать  то, что  ему  читают, рассказать  о  событии.
- Неправильно  произносит  большое  количество  звуков.
- Другие  не  понимают  речь  ребёнка.
- Речь  неразборчивая, невыразительная, гнусавая, с запинками.
- Ребёнок  не  отвечает  на  вопросы  «Где? Когда? Почему?».
- Не говорит  предложениями  из  4-5 слов.
- Не  рассказывает, что  он  нарисовал.
- Не  может  объяснить  словами, что  он  хочет  или  что  с  ним  случилось.

Ребёнку  5 лет.
- Речевое  развитие  осталось  на  уровне  4 лет.
- Ребёнок  не  может  запомнить  короткие  стихи, считалки.
- В  речи  много  грамматических  ошибок / пропускает  предлоги,  
 неправильно  согласует  слова  в  роде, числе, падеже  и т.д./
- Переставляет  в  словах  слоги  или  звуки.
- Не  составляет  предложения  из  5-6 слов.
- Даже  по  картинкам  плохо  пересказывает  знакомые  сказки, рассказы.
- Неправильно  понимает  смысл  слов  и  фраз  окружающих.

Ребёнку  6 лет.
- Речь  ребёнка  монотонная  и  невыразительная.
- Неправильно  произносит  звуки  или  заменяет  их  на  другие.
- Не  может  самостоятельно  пересказать  сказку, рассказ.
- Не  хочет  играть  в  речевые  игры / «Доскажи  словечко», «Назови звук»/.
- Не  может  составить  рассказ  по  картинкам, путает  смысловые  связи  
 между  событиями. Не  может  описать  событие  из  своей  жизни.
- Не  удерживает  внимание  на  теме  разговора, перескакивает  с  одной  
 темы  на  другую.

Если  у  своего  ребёнка  вы  заметили  хотя  бы  одну  из  перечисленных  особенностей  речи, обратитесь  за  консультацией  к  логопеду.