"Адаптация ребенка в детском саду"
консультация (младшая группа) по теме

Адаптация – процесс развития приспособительных реакций организма в ответ на новые для него условия.
Высокая адаптивная способность, которая свойственна человеку, не является врожденной, а формируется постепенно, и если основы биологической адаптации закладываются еще во внутриутробном периоде, социальная адаптация, понимаемая как активное приспособление к условиям социальной среды путем усвоения и принятия целей, ценностей, норм и систем поведения, принятых в обществе, начинается с рождения ребенка.
Адаптация ребенка к детскому саду должна рассматриваться как процесс двусторонний. С одной стороны, это биологическое приспособление, связанное с изменением времени, особенностей всех форм физиологических отправлений организма (сна, питания и т.д.). С другой стороны, это адаптация к новым социальным условиям, поскольку идет ломка привычных форм жизни ребенка, происходит перестройка его отношений с людьми.
Адаптивный период протекает по-разному в зависимости от психофизиологических и личностных особенностей ребенка, характера семейных отношений и воспитания, условий пребывания в яслях и детском саду. Для многих детей приход в детский сад – это первый сильный стресс в их жизни; привыкание проходит бурно и более или менее продолжительно. Некоторые дети привыкают к детскому саду быстро, без каких-либо изменений в привычном поведении. Есть и еще одна группа детей, самая малочисленная, - это дети, которые так и не могут привыкнуть к детскому саду.

Различают три степени тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода:

 1. Лёгкая адаптация

• Сдвиги нормализуются в течение 10—15 дней, ребенок прибавляет в весе, адекватно ведет себя в коллективе,
• болеет не чаще обычного.

Физиологические критерии:

• Здоровье
• В период адаптации – заболевание не более одного раза сроком на 10 дней.
• Аппетит
• В первые дни может быть снижен, затем нормализуется. Отказа от еды не наблюдается.
• Сон
• В первую неделю возможны проблемы с засыпанием, сон может быть непродолжительным. К 20 дню сон нормализуется.

Психоэмоциональные критерии :

Эмоциональный фон

• Настроение бодрое, заинтересованное, может сочетаться с утренним плачем. Преобладает спокойное
• эмоциональное состояние,однако это состояние не стабильно. Любой новый раздражитель влечет за собой возврат
• как к положительным, так и к отрицательным эмоциональнымреакциям.
• Поведение
• В первые дни возможно проявление пассивно-разрушительной активности, направленное на выход из ситуации - это
• активный двигательный процесс. Активность ребенка направлена на восприятие и переработку информации.
• Активность может проявляться как в речевом, так и в действенном плане это смех голосовые реакции.

2. Адаптация средней тяжести 

• Сдвиги нормализуются в течение месяца, при этом ребенок на короткое время теряет в весе, может наступить
• заболевание длительностью 5—7 дней, есть признаки психического стресса;

Физиологические критерии:

• Здоровье
• Заболевают не более 2 раз за этот период сроком до 10 дней. Возможны изменения вегетативной нервной системы.
• Может снизиться вес, могут появиться тени под глазами, бледность, потливость. Восстановление происходит через
• 20-40 дней.
• Аппетит
• Аппетит снижается. В первые дни возникает отказ от еды. Аппетит восстанавливается через 20-40 дней.
• Сон
• Ребенок плохо засыпает. Сон короткий. Вскрикивает во сне. Просыпается со слезами. Сон восстанавливается через
• 20-40 дней.

Психоэмоциональные критерии:

• Эмоциональный фон
• Наблюдается подавленность, напряженность, пассивное подчинение.Быстрый переход к отрицательным эмоциям,
• частый плач, или, наоборот, заторможенность.Постепенно, обычно к 20 дню, эмоциональное состояние
• нормализуется.
• Поведение
• Отсутствие активности. В дальнейшем активность избирательна. Возможен отказ от участия в деятельности, в игре
• ребенок не пользуется приобретенными навыками, игра ситуативная и кратковременная, речью может
• непользоваться.

3. Тяжелая адаптация 

• Длится от 2 до 6 месяцев, ребенок часто болеет, теряет уже имеющиеся навыки, может наступить как физическое,
• так и психическое истощение организма.

Физиологические критерии:

• Здоровье
• Часто болеют, более 3 раз за период. Изменение вегетативной нервной системы. Появляются признаки
• невротических реакций. Шелушение кожи, диатез, бледность, потливость, тени под глазами, вес может снижаться.
• Возможны нарушение стула, бесконтрольный стул, невротическая рвота.
• Аппетит
• Аппетит снижен. Стойкий отказ от еды. С трудом привыкает к новой пище. Может отказываться от самостоятельного
• приема пищи. Аппетит восстанавливается к 60 дню.
• Сон
• Плохо засыпает, сон короткий, прерывистый. Во время сна наблюдаются всхлипывания, могут вскрикивать во сне.
• Восстанавливается примерно к 60 дню.

Психоэмоциональные критерии:

• Эмоциональный фон
• Отсутствие активности при стертых отрицательных и эмоциональных реакциях (тихий плач хныканье, страх,
• ступорозное состояние без попыток активного сопротивления) Настроение безучастное много и длительно плачет.
• Поведение
• Пассивное поведение. Активность отсутствует. Часто отрицание любой деятельности.

МБДОУ  «Детский садобщеразвивающего вида 34 «Игрушка »

Адаптация

в 1 младшей    группе    № 1   (2- 3 г.)

На  2012 год.

             Подготовил:

                                                            Воспитатель

                                                        Конарева Виктория Эдуардовна

                                      Губкин