Развивающие игры
статья на тему

КАК РАЗВИВАТЬ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА К ИГРЕ

       Осознание  необходимости  обращать  внимание  на детские игры существует давно.

     Игра - основной вид деятельности ребенка. Значит ребенку нужны игры, которые моделируют творческий процесс и создают такой микроклимат, где проявляются возможности для развития творческой стороны интеллекта.

     Развивающие игры разнообразны по содержанию, очень динамичны и включают излюбленные детские манипуляции с игровым материалом, который способен удовлетворить потребность ребенка в моторной активности, движении, помогает детям использовать счет, контролируют правильность выполнения действий.

     Возрастные особенности детей определяют насыщенность игрового материала. Большое значение имеет индивидуальный подход, дозировка сложности задания, позволяющего создать ситуацию успеха для каждого ребенка.

    Оборудование и материалы для развивающих игр несложны: разнообразные фигурки из цветного картона, наборы картинок, кубики, покрашенные гуашью.

    Игровая ситуация: Предложите ребенку подобрать вкладыши ("закрыть плотно окна, чтобы в них не попал дождь")

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ И ПАМЯТИ

"Зеркало"

Цель: развитие внимания, быстроты реакции, моторики.

Как играть с детьми: взрослый демонстрирует разнообразные позы, выражения лица или повторяющиеся движения, предлагая ребенку точно повторить их.

" Обезьянки"

Цель: развитие внимания, памяти, координации движений.

Что необходимо для игры: кирпичики одного или нескольких цветов, счетные палочки.

Игровая ситуация: взрослый предлагает ребенку превратиться в обезьянок. Обезьянки очень любят повторять то, что видят, передразнивать. Взрослый на глазах у ребенка складывает конструкцию из кирпичиков (палочек), предлагая ребенку скопировать движения взрослого.

"Что изменилось"

Цель: развитие зрительного внимания, памяти, развития речи.

Что необходимо для игры: набор из 5-12 предметов (игрушек, геометрических фигур).

Игровая ситуация: показать ребенку исходное расположение фигур и предложить внимательно рассмотреть их и запомнить возможно точнее. Затем ребенок закрывает глаза, один из предметов исчезает или добавляется, или предметы изменяют взаимное расположение. Когда ребенок открывает глаза, он должен определить, "что изменилось" и описать различия словами, а, не указывая руками на предметы.

ИГРЫ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА РАЗВИТИЕ СЕНСОРИКИ

Восприятие цвета "Цветные фоны"

Цель: научить ребенка различать и называть основные цвета, расширение кругозора.

Что необходимо для игры: игровые поля (листы основных цветов: красного, желтого, зеленого и синего), цветные изображения предметов.

Игровая ситуация:

" В волшебном лесу есть разноцветные поляны, на каждой из них живут предметы, подходящие к поляне по цвету".

ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ

" Чудесный мешочек"

Цель: развитие тактильного восприятия формы и размера, развитие речи.

Что необходимо для игры: яркий мешочек с набором мелких игрушек(зверей, фруктов, овощей и др.)

Игровая ситуация: предложить ребенку рассмотреть фигурки, подержать в руках. Затем фигурки кладут в мешочек, ребенку предлагается запустить руку в мешочек, выбрать один из предметов и описать его, не вынимая руки из мешка. Можно задавать наводящие вопросы.

" Рамки Монтессори"

Цель: развитие тактильного восприятия, мелкой моторики.

Что необходимо для игры: набор квадратных рамок, в которых вырезаны отверстия в форме геометрических фигур, вкладыши, плотно  прилегающие к отверстиям.