Рекомендации для родителей
консультация на тему

Рекомендации родителям дошкольников по организации  развивающей среды дома.

Организацию развивающей среды для дошкольников в свое время предложил итальянский педагог Мария Монтессори. Девиз методики М. Монтессори- «Помоги мне сделать это самому». Это значит, что взрослым необходимо только создать специальные условия, в которых ребенок сможет самостоятельно познавать окружающий мир, то есть родителям надо:

- создать развивающую среду, предоставив объекты для изучения ( специальные подобранные игрушки, материалы, инструменты, пособия, мебель и т.д.);

-не мешать ребенку самостоятельно приобретать знания, помогая только в случае необходимости, или если ребенок сам об этом попросит.

   Методика  Марии Монтессори пробуждает и развивает естественное желание учиться, узнавать новое в том объеме, который ребенок в состоянии освоить. Он делает не просто то, что хочет, а то, к чему готов.

    Для того, чтобы организовать у себя дома развивающую среду, необходимо:

1. Предоставить малышу свободный доступ ко всем игрушкам, пособиям, наборам для творчества. Для этого надо расположить их на удобной для ребенка высоте.
2. Разрешить ребенку участвовать в жизни семьи:

- помогать стирать;

-помогать на кухне;

-помогать убираться;

-помогать ухаживать за растениями, животными и т.д.

3) По возможности подобрать и расположить все игрушки и пособия по зонам развития- специально отведенным «тематическим» местам в квартире:

Зона практического развития. В ней можно организовать, например, кукольный домик- поставить кукольную мебель, игрушечные бытовые приборы, посуду и т.д.

Зона сенсорного развития. Здесь расположатся игрушки, развивающие органы чувств малыша, например:

 - музыкальные инструменты и коробочки с разными наполнителями (развиваем слух);

 -пирамидки, матрешки, рамки-вкладыши, стаканчики-вкладыши (развиваем глазомер, мелкую моторику, цветовосприятие);

 -мешочки с разными наполнителями, развивающие коврики (развиваем тактильные ощущения);

 -флакончики, в которых лежат специи, кофе, ватные тампоны с разнообразными отдушками (развиваем обоняние).

Языковая зона развития. В этой зоне можно разместить детскую библиотечку, пособия, с помощью которых вы учите ребенка читать.

Математическая зона развития. В ней можно расположить такие игрушки, которые учат считать, сравнивать величину и форму предметов, количество и т.д.

Естественнонаучная зона развития. Здесь могут находиться комнатные растения и домашние животные, всевозможные карты, глобус, микроскоп, игры и пособия о животном и растительном мире. Например, лото «Листья деревьев», календарь «Времена года», календарь наблюдения за погодой и другое.

   Зон развития может быть много, ведь ребенку для общего развития необходимы еще спорт, музыка, творчество, иностранные языки и другое.

4 Как играть:

 - Предоставьте ребенку самому выбирать, во что играть. Если видите, что малыш не знает, чем заняться, заскучал, предложите ему поиграть вместе, но не навязывайтесь.

 - Не торопитесь помогать и подсказывать ребенку. Дайте ему возможность справиться самостоятельно - преодоление сложностей развивает характер и интеллект.

 - Хвалите малыша, когда он справился с заданием, и подбадривайте, если у него не получается.

 - Если на одну игрушку претендуют двое детей, учите их договариваться об очередности.

    Все указанные игры просты и эффективны, рассчитаны на работу детских пальчиков, а развитие мелкой моторики напрямую влияет на развитие речи и интеллекта ребенка.

    В нашем детском саду все воспитатели в своих группах организовывают предметно-развивающую среду для разностороннего развития ребенка. В своей работе я активно применяю  для сенсорного развития детей раннего возраста игры с прищепками, дети с удовольствием играют. Рекомендую родителям некоторые из них:

 - Прицепите прищепки к одежде малыша, попросите его снять их.

- Вырежьте из картона ежика, елочку, тучку, солнышко и т.д., предложите ребенку сделать «колючки», «иголки», «дождик», «лучики» по определенному цвету.

- Натяните 4 шнурка- красного, синего, зеленого, желтого цвета  и предложите ребенку прищепки этих же цветов ( надо зеленые прищепки прицепить на зеленый шнурок и т.д.)

- Игра «Рыбалка». Сделайте удочку - к палочке привяжите шнурок с магнитом на конце, налейте в тазик воду, бросьте в нее разноцветные прищепки и ловите их магнитом (сначала красные, потом синие и т.д.)

- Предложите разложить ребенку разноцветные прищепки на тарелочки определенного цвета.

Краснослободцева Анжелика

Воспитатель МДОУ детского сада № 3