Рекомендации для родителей "Мой первый поход в театр"
консультация (средняя группа)

"Мой первый поход  в театр"

  Театр как нельзя более соответствует особенностям детского восприятия - он воздействует сразу на все сенсорные системы ребенка: не только на зрение и слух, но и на обоняние, осязание.

  Детские психологи рекомендуют обращать внимание не на физический возраст ребенка, а на эмоциональный. Когда у ребенка появляется потребность в преображении и подражании, т.е.  когда от плюшевых мишек и зайцев детвора переходит к играм в "принцесс" и "человеков-пауков", в ход идут скатерти, занавески, помада и мамины выходные туфли, можно смело идти в театр. Ваш юный "подражатель" готов воспринимать театральную условность.

  Большинство спектаклей расчитанны на детей от пяти лет. И это не случайно, так как связано с психологией ребенка. Двух-трех летний малыш, в лучшем случае, не поймет, что происходит на сцене, и просто порадуется интересным игрушкам, а в худшем - примет все происходящее за действительность. Отреагировать на первый в своей жизни спектакль ребенок может совершенно по-разному: он может удивиться, заинтересоваться, а может испугаться или расстроится.

  Если крохе три-четыре года, лучше начать с кукольного театра, где большинство спектаклей основано на знакомых малышу сюжетах и участвуют в них уже знакомые по книгам персонажи: Емеля,  Козлята, Волк, Лиса, Колобок.  Лучше всего, если продолжительность  спектакля будет не больше часа (40-50 минут).

  Для пяти -  шестилеток сюжетный диапазон спектаклей значительно шире: это не только сказки, но и постановки по более "взрослым" сюжетам - "Бременские музыканты", "Бэмби", "Принцесса-кошка". Длительность спектакля уже не так жестко ограничена, но всеже лучше, если он будет с антрактом. Для самых маленьких смело можно порекомендовать спектакль - игру, где идет непосредственное общение с залом.

  От  маленького зрителя в театре требуется понимание и осознание таких вечных понятий, как: "добро" и "зло", "дружба" и "вражда", "любовь" и "ненависть". Часто бывает так, что спектакль вызывает у ребят желание прочитать книгу. А бывает и наоборот: идут в театр после прочтения книги. 

  Театр  может стать вашим первым помощником в воспитании юного сорванца. В театре это происходит "играючи". Ребенок  сопереживает героям, легко перенимает новые модели поведения. Достойные подражания поступки добрых героев берет в пример, а действия отрицательных героев воспринимает адекватно ситуации.

  Для знакомства с театром лучше идти на театральную постановку, сюжет который вас с ребенком уже знаком. Прочитайте сказку, по мотивам которой поставлен спектакль, посмотрите вместе рисунки, комментируя их. Ведь то, что происходит на сцене, иногда изрядно отличается от литературного сюжета.

  Для первого посещения билеты лучше покупать на места в середине зала. Например, есть спектакли, где герои выбегают в зал. Ведь ребенок смотрит сцену, он забывает обо всем на свете,  все его эмоции,  переживания связаны со сказкой.  И вот, неожиданно, на малыша выскакивает "настоящий волк",! Для многих деток это "настоящий кошмар". После такого стресса ребенок может наотрез отказаться от "хождений по театрам".

  Некоторые родители, не успев перешагнуть порог театра, сразу отправляются в буфет.  Оставьте это до третьего посещения. Пусть первые встречи с прекрасным будут связаны с самим  спектаклем, с фотографиями артистов в фойе. Иначе буфет и  очереди  в нем могут остаться самым ярким впечатлением от театра. А ваш праздник должен быть в первую очередь театральным. Этому поспособствует и специальное "театральное" платье или костюм, а также парадная вторая обувь.

  Ну и , конечно же, выходите их дома заранее. Лучше всего прийти на спектакль за 30 минут до начала. Посещение театра всегда праздник для каждого, а для ребенка - особенно. В театре важно все: гардероб, холл, буфет, зал. И ребенку просто необходимо время, чтобы все это рассмотреть и осознать, где он находится. 

  А еще можно предложить ребенку нарисовать понравившегося героя  и при этом вспомнить, какая  была на нем одежда и какого цвета, придумать афишу к этому спектаклю. Возможно детские впечатления проявятся в самой неожиданной форме, например, в игре.  Ребенок будет представлять свои игрушки героями спектакля. И, конечно же, в этом случае следующего посещения театра он будет ждать с нетерпением.

.