Консультация для родителей "Игры с красками"
консультация по теме

Игры с красками – это увлекательный процесс, эксперимент. В результате которого, дети узнают многое о красках, цветах и их оттенках. У детей развивается воображение и нестандартное мышление, а самое главное: дети получают огромный положительный, эмоциональный заряд и желание что-то сделать своими руками.

      Все предлагаемые игры и творческие задания придуманы взрослыми в соавторстве с детьми. Они легки в организации и проведении, ведь для них обязательно лишь наличие рисунков и зрителей.  Игры с рисунками прекрасно подходят для проведения семейных праздников.  

1.        «Угадайка»

Ход игры: поиск детьми рисунка, соответствующего словесному описанию взрослого.

2.        «Знайка»

Ход игры: среди детей выбирается «Знайка». Он встаёт около мольберта с собственной картиной. Ребята по очереди задают автору вопросы, на которые он должен дать точный ответ. (Какое время года на картине? Какого цвета платье у девочки?..)

3.        «Путаница»

Ход игры: к мольберту прикрепляется картина. Её автор становится так, чтобы ему не было видно рисунка. Дети по очереди пытаются запутать автора, который должен определить и исправить «ошибку». Например, ребёнок говорит: «На твоей картине небо тёмно-синее». Маленький художник должен вспомнить, какого цвета небо у него на рисунке, и ответить: «Нет, небо на моей картине розовое и голубое».

4.        «Похоже - непохоже».

Ход игры: взрослый или ребёнок выбирает две картины и прикрепляет их на мольберте. Дети по очереди называют замеченные ими сходные и различные черты.

5.        «Музыкальная загадка»

Ход игры: детям предлагается прослушать музыкальный фрагмент и по нему определить загаданную взрослыми картину или тему предстоящего занятия. Например, к теме «Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет» подойдёт аудиозапись «Звуки моря».

6. «Аудиозагадка» (в исполнении и ребёнка или взрослого).

Ход игры: участникам игры-праздника предлагаются аудио-рассказы детей о своих картинах на тему «Кошки». По имеющемуся в рассказе описанию надо найти картину и по голосу определить её автора.

7. «Сложи сказку»
Вариант А.

Ход игры: выложить заранее подготовленные рисунки в порядке развития сюжета сказки. Игра может проводиться сразу со всеми детьми или по командам.

Вариант Б.

Ход игры: придумывать историю по одному или нескольким рисункам, объединив их единым содержанием.

8. «Радость и грусть»

Ход игры: исходя из цветовой гаммы рисунков, разложить их на две группы - «радость» и «грусть».

9. «Оживлялки»

Ход   игры:    показать,   то    есть   «оживить»,    свою    или   любую    из понравившихся картин с помощью мимики и жестов. Обратное задание: найти задуманную другим ребёнком картину, которую он покажет.

В    старшем    дошкольном    возрасте    данное    задание    выполняется самостоятельно, в младшей - с помощью взрослого.

На празднике - выставке  рисунков  в  качестве  «оживлялки»  можно использовать музыкальные номера: танцы, песни, сценки-миниатюры. Например, к рисункам по сказке «Снежная королева» подойдут такие   «оживлялки»   как   танец   разбойников,   миниатюра   «Встреча Снежной королевы с Гердой».

10. «Измени конец сказки»

Ход игры: дети рисуют картинку на сюжет какой-либо предложенной сказки и придумывают её окончание. Так, например, ребята шести-семи лет после рисования по сказке «Снежна королева» предложили следующие варианты её окончания:

Саша З.: «Когда Снежная королева вернулась во дворец, Кая уже не было. А на троне её ждала записка. Королева взяла записку и быстро начала читать. Там было одно только слово: «Привет!»

Марина В.: «Герда и Кай пригласили Снежную королеву в свой город, чтобы она увидела, как там прекрасно. Когда королева увидела город и людей, случилось чудо - она превратилась в обычную женщину. Ей так понравилось среди людей, что она не захотела возвращаться в ледяной дворец».