НИПКИ И ПРО

Педагогический проект

“        РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ”

АВТОРЫ:

Андреенко Евгения Федоровна

Разумцева Вера Александровна

Суворова Марина Александровна

ДОУ №171

Проект.

Постановка проблемы.

    Не смотря на то, что в последнее время     наметились                      новые, перспективные формы сотрудничества, которые предполагают подключение родителей к активному участию в педагогическом процессе детского сада, работа с родителями обычно ведется только по одному из направлений педагогической пропаганды, при котором семья является лишь объектом воздействия. В результате обратная связь с семьей не устанавливается, а возможности семейного воспитания не используются в полной мере. И мы педагоги очень часто испытываем большие трудности в общении с родителями. А ведь согласно закону об образовании (ст.18 п.1) “Родители являются первыми педагогами. Именно закладывают основы физического, нравственного и интеллектуального развития ребенка в раннем и в детском возрасте. Ссылаясь на (ст. 18 п. 3) в помощь семье действует сеть ДОУ. В Первомайском районе было 7 детских садов, за  последние 5 лет открылось еще 3 детских сода. Сады строятся  по современным технологиям направленным на комфортную адаптацию ребенка.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.

    Добиться осознания того, что именно родители являются первыми педагогами своего ребенка. И почувствовать себя партнерами воспитателя.

ЗАДАЧИ.

• Ознакомление родителей с законом об образовании и семейным кодексом.
• Способствовать становлению родителя в реализации воспитательной функции.
• Установление эмоционального контакта “ребенок – родитель ” и “родитель – педагог ”.
• Содействовать активному и осознанному овладению родителями, умение анализировать ситуации взаимодействия взрослого с ребенком.

МЕТОДЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

 Проект рассчитан на 3 месяца. В проекте будут участвовать:

• Педагоги ДОУ
• Воспитанники ДОУ
• Родители воспитанников ДОУ

БЮДЖЕТ ПРОЕКТА.

 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ.

 Установление партнерских отношений между родителями и педагогами ДОУ. Повышение педагогического опыта родителей, что немало важно в процессе воспитания.

ОЦЕНКА ПРОЕКТА.

 Оценка эффективности проделанной работы будет проводиться по трем направлениям: дети, родители, педагоги.

 Оценка качества овладения знаниями педагогов будет отслеживаться в ходе участия педагогов в семинарах, оформлении родительских уголков и папок для родителей.

   Оценка включенности родителей, их заинтересованности, будет проанализирована в результате анкетирования, тестовых опросов родителей.