«НАКАЗАНИЕ - ДА или НЕТ»
статья по теме

«НАКАЗАНИЕ - ДА или НЕТ»

Дети - есть дети… Поступки, игры подчас переходящие в баловство… Одним из методов смены нежелательного поведения детей является НАКАЗАНИЕ. Но! Надо понимать, что адекватно примененное наказание не должно привести к плачевным последствиям для ребенка.

Предлагаем родителям ряд рекомендаций для использования во взаимоотношениях со своими детьми.

1. «ДЛЯ ЧЕГО?» - дайте себе ответ на этот вопрос. Чего вы хотите добиться применив  наказание? Адекватно ли наказание возрасту Вашего малыша? Совершенному проступку? Наказание не может быть абстрактным, наказание должно быть конкретно за что то. Ваш ребенок может просто не знать, что те или иные вещи делать нельзя, поэтому наказанию должно предшествовать объяснение о недопустимости его поведения. Тогда, возможно, и наказание не потребуется.

2.Наказание не должно вредить  здоровью ребенка - физическому или психическому.

3.Если Вы сомневаетесь: наказывать или нет, лучше воздержаться от него. Наказание наперед, впрок - не имеет смысла, так как у ребенка может развиться боязнь, что то придумывать, фантазировать и воплощать это.

4.Наказание должно быть своевременным. Запоздавшее наказание возвращает ребенка к негативному прошлому, к повторному переживанию своего проступка, а это приводит к задержке духовного  развития. Лучше не наказывать вообще, чем наказывать с опозданием (ребенок возможно даже  не сможет установить связь между своим нежелательным поступком  и наказанием, особенно если за это время уже произошли какие-либо события).

5.Наказанный—прощенный. Не потеряйте эмоциональный контакт с ребенком. Наказание – завершение неприятного этапа в жизни. Этот урок пройден и усвоен - жизнь начинается сначала. Это Ваш ребенок, просто он еще не все умеет, поэтому он нуждается в Ваших пояснениях и помощи.

6.Не унижайте достоинства ребёнка наказанием. Никаких обидных слов и подавления «громовым» голосом! Что бы ни случилось, НАКАЗАНИЕ не должно восприниматься как Ваша победа над его слабостью. Если ребёнок считает, что мы несправедливы, НАКАЗАНИЕ может подействовать не во благо.

7.Наказание должно быть разумным. За один раз - одно наказание, а не целый «букет» наказаний в связи с разными поступками.

8. Ребенок не должен бояться наказания. И в то же время: ребенок должен осознавать, что наказание—это неприятно. Ребенок должен понимать, что за свои проступки он может быть наказан и это понимание должно сподвигнуть его на корректировку своего поведения, поступков.

9.Необходимо помнить, что НАКАЗАНИЕ - это последнее средство и используется  в случаях, когда  другие методы убеждения и устранения нежелательного поведения не привели к желаемым результатам. Иногда достаточным бывает переключить внимание вашего малыша на что то другое, чтобы не доводить ситуацию до наказания.

Вырастая и развиваясь, ребенок будет постоянно пробовать на «прочность» окружающий его мир: в семье, в детском саду, на улице, чтобы понять и определить сферу своих возможностей, своих поступков и ему необходимо в этом корректно помогать – где то поощрить, а где то ограничить.

Очень важен пример взрослых, поступки которых дети видят, могут копировать и стремиться применять в своих играх.

В любом случае думать и принимать решения, за которые в  будущем придется нести родительскую ответственность, придется родителям.

Удачи!