Игры- бродилки для автоматизации звуков.
учебно-методическое пособие по логопедии (средняя группа) по теме

Использую эти игры на этапе автоматизации  трудных звуков.

На сегодняшний день многие дети находятся на этапе автоматизации звука в слогах, словах и самостоятельной речи. Поэтому возникла необходимость в использовании новых увлекательных игр, которые позволят не только создать коррекционно-развивающую среду в группе, но и добиться успешного закрепления звуков в речи детей, ведь ребенок должен играть и тогда, когда он преодолевает трудности, а исправление недостатков речи - это огромный труд для ребенка. И поэтому задача взрослых - так окружить его игрой, чтобы он и не заметил, что на самом деле занят тяжелой работой.

Очень интересны и любимы детьми игры - бродилки. 

 Цель этой игры может быть разной, благодаря чему у таких игр множество вариантов.

(к сожалению только в формате word.)

Листы надо распечатать. Желательно заламинировать.

Играть можно так:

Ставлю пальчик на ...(любая картинка),четко произносим название картинки. Можно ставить фишку или игрушку,

произносить название картинки , четко проговаривая звук (над которым работаем).

Посчитаем предметы от 1 до 5, согласовывая существительное и числительное.

"Жадина" игра -мой или моя.

Большой маленький - например: апельсинище - апельсинчик,лейка - леечка..... 

Составляем предложения: Я мечтаю о....

Ставим игрушку на.... и под... произносим название картинки - Я стою, на лейке, итд