«В каждой избушке свои игрушки».
консультация (старшая группа) на тему

«В каждой избушке свои игрушки».

Общеизвестно, что основным видом деятельности ребёнка дошкольного возраста  является игра. Какие же игры и игрушки нужны детям старшего дошкольного возраста? Каждый родитель хочет видеть своего малыша здоровым, добрым, умным и отзывчивым. Подбор игрушек - дело серьезное и ответственное. От успешного решения этой проблемы зависят настроение ребенка и прогресс в его развитии. «Правильные» игрушки и игры помогут  родителям развить таланты своего малыша. Обратимся к народной мудрости. Она гласит: «В игре да в дороге узнают людей».

Играя в сюжетно – ролевые игры, ребенок действует так, как будто бы он взрослый. Соответственно играм должны быть подобраны и игрушки.

Говорят: «В поле пахать - не в куклы играть».

 На самом деле, игра в куклы – серьёзное занятие для малышей. Для кукол должна быть одежда (с застёжками и завязками – развиваем моторику), а также дом, мебель, посуда, бытовая техника и пр. Есть мальчики, которые тоже любят играть в куклы, как правило, им отводится роль отца. Папа ходит на работу, приносит деньги, гуляет с малышом.  Поговорка «Кто в куклы играет, тот счастья не знает», не относится к нашим детям.

        С помощью ролевой игры ребенок осваивает жизнь в социуме. Дети играют в больницу, кафе, парикмахерскую, магазин, школу. Соответственно, им нужны атрибуты  для этих игр. Но, если по ходу игры , нужен предмет, а его нет, ребёнок включает фантазию и воображение и придумывает заместителя.

Хорошо развивают творческое воображение ребёнка режиссёрские игры. Для режиссерской игры нужны небольшие игрушки − действие часто разыгрывается на столе. Нужны небольшие куклы, а лучше готовый домик с кукольной семьей, набором мебели и одежды, также нужны животные, домашние и дикие, транспорт и  подручные средства (лоскутки, фантики, камушки и шишки). Прекрасным средством развития способностей ребёнка являются кукольные спектакли, в которых малыш и режиссёр, и актёр, и изготовитель кукол. Для создания игрушек-самоделок потребуются материалы: (проволока, нитки, кусочки ткани, меха, поролон, бумага, картон и др.)  Для изготовления плоских и объемных поделок нужны разные сорта бумаги (цветная бумага, цветной картон). И кукольные спектакли заполнят детский мир доброй сказкой, игрой, веселой выдумкой.
Для развития интеллекта ребенка нужны игры, позволяющие устанавливать последовательность событий и причинно-следственные связи. Это могут быть различные настольные игры и головоломки. Из настольных игр доступны игры с передвижными фишками (на сюжеты знакомых сказок), мозаики, шашки, шахматы, игровые наборы с правилами «Четвертый лишний», «Разложи по порядку», домино «Транспорт», «Геометрические фигуры», лото «Кто где живет», «Зоологическое лото», игры с кубиками и фишками, «Колумбово яйцо», «Танграм», «Уникуб», пазлы и др.                                                Наглядное и образное мышление, мелкую моторику помогают развивать такие виды деятельности, как моделирование, лепка, рисование.

Дети очень любят конструировать. Особой популярностью у них пользуются разнообразные конструкторы «Лего», деревянные и пластмассовые строительные наборы как мелкие, так и крупные. С мелким стройматериалом можно  играть на столе, создавая различные постройки, а с крупным строительным материалом удобнее играть на полу. Детям старшего дошкольного возраста полезно приобрести металлический конструктор с большим количеством винтиков и гаечек, так любимых мальчиками.                                                 Все дети в этом возрасте любят конструировать из теста и пластилина. Они с увлечением лепят из них шарики, фигурки, учатся раскатывать скалкой, резать на полосы, скручивать и плести из полос косы, вырезать буквы, геометрические узоры.

В качестве познавательных игрушек можно использовать отслужившие свой срок механические будильники, фотоаппараты и т.п. Разбирая эти вещи, ребенок узнает, что у них внутри, и осваивает «практическую механику».

«Игрушки да смешки, шутки да потешки». Детям нужны и игрушки – забавы. Это смешные фигурки зверей, животных, человечков и т. д., например, зайчик, играющий на барабане, курочка, клюющая зерно, повар, готовящий обед. В основе их лежит движение, сюрприз, неожиданность. Их назначение - позабавить детей, вызвать смех, сопереживание, радость, воспитать чувство юмора.

Можно купить ребёнку дидактическую игру. Эти игрушки воспитывают у детей сосредоточенность, настойчивость, усидчивость, умение сконцентрировать внимание, целеустремленность, умение доводить дело до конца, а также способствуют развитию мелкой моторики рук.                                                                                                                             «Гусли — мысли мои, песня — думка моя».

Полезно приобрести для ребенка и музыкальные игрушки, например, металлофон, игрушечный аккордеон, погремушки, бубны, колокольчики, дудочки. Игрушки изображающие пианино, гитару, балалайки и др. музыкальные инструменты. Дети учатся различать звуки различных инструментов, строить ритмический рисунок, пытаются правильно извлекать из них звуки.

Игрушка должна быть:

• безопасна во избежание травм (если это пистолет, то должен стрелять мягкими шариками, а не пульками),
• не должны иметь резкого запаха,
• должны соответствовать действительности и эстетическим требованиям (цвет, форма, внешний вид),
• соответствовать возрасту детей! Покупая игрушку, смотрите, для детей какого возраста, она предназначена.

При покупке игрушек, пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

И пусть Ваш ребенок играет с удовольствием!