Тренинг с родителям
методическая разработка (младшая группа) на тему

Тренинг детско-родительских взаимоотношений и развития творческого потенциала.

Цель: Развивать чувство партнерства, умение вместе выполнять задание, развивать доверительное отношение, раскрывать творческий потенциал, создавать эмоционально комфортную атмосферу, воспитывать доброжелательные взаимоотношения детей и взрослых.

1. Сюрприз. Игра: «Узнай свою маму».

Родители стоят спиной к детям, дети входят и узнают своих мам.

2. « Знакомство». Каждый говорит имя, хлопая в ладошки. Все вместе повторяем имя и хлопаем. Познакомились друг с другом.

 3. Отправляемся в «лес». Звучит музыка «Звуки леса». Идут парами и выполняют упражнения:

        1) «Высокие деревья». Дети высокие и деревья высокие. Ребенок на носочках, мамы их подтягивают за руки.

        2) Дети подросли, могут преодолевать препятствия.

«Бревнышки». Все мамы садятся, вытянув ноги, а дети перепрыгивают через них. Мамы могут поддерживать руками.

3) «Пещера». Родители, упираясь руками и ногами, поднимают спины, создавая «туннель», дети пролезают сквозь него.

4) «Гора». « Вот и горы встают на пути, и дети по горам начинают ползти». Взрослый крепко держит ребенка за руки, а ребенок, ногами ступая по ногам и туловищу мамы, поднимается вверх. Спускаются.

          5) «Качели».  Спустились на полянку, покатались на качелях.

Мамы сидят на полу. Дети садятся на их ноги лицом к лицу, ногами обхватывая туловище взрослого. Руками обхватывают друг друга и покачиваются. Отдохнули, катаясь на качелях.

4. «Комплименты». «Сорвали» цветы.

Комплименты и обмен цветами в парах ребенок – родитель. Садятся друг напротив друга, посмотрели в глаза и подарили друг другу цветы. При этом говорят приятные слова:

 «Ты мой любимый сынок, я  дарю тебе этот цветок », «Ты моя красивая мама, я дарю тебе этот цветок», « Милая дочка – ты очень ласковая, мне хочется подарить тебе этот цветок». Настроение от приятных слов хорошее.

5. «Обнималки». Телесно-ориентированные упражнения.

        1) Родитель на спине, ребенок на животе у него, обнимаются, перекатываются.

        2) «Коала».  Попробуйте обнять маму иначе. Взрослый на четвереньках, ребенок руками держится за шею, ногами обхватывает туловище взрослого.

3) Дети на ногах у мам доходят до места, где лежат дощечки  для  рисования              

6. «Художники». Пришли на берег реки и  рисуем на песке.

 Дети превращают кружочки в рисунки вместе с мамами.

7. «Змейка». Рассматриваем рисунки, проходя между ними змейкой.

Полюбовались рисунками, погуляли.

8. «Рюкзаки». Дети устали, а мамы не устают, они повезут своих дружочков на другую полянку. Дети держатся за шею руками, ногами обхватывают туловище,  родители  несут в зал, где атрибуты для следующего занятия.

9. « Кукольные мастера».  На этой полянке мастерская. Здесь можно изготовить куклу из шаров. Фломастерами можно нарисовать лицо, надеть платочек или шапочку, юбочку надеваем на руку. Кукла готова.

10. «Театр». Очень красивые куклы!  Дети с мамами  сами сделали таких славных кукол.  Все вместе придумывают мини-спектакль с участием этих кукол. Родители придумывают,

дети озвучивают.

 11. «Дорога домой». Давайте улыбнемся, подарим друг другу тепло своих глаз, сердец, помашем на прощание рукой и  отправимся в группу, а потом  пойдем домой.