Консультация для родителей: "Игра в жизни вашего малыша"
статья (младшая группа) на тему

Игра в жизни вашего ребенка

Для чего нужны игры детям? Развитие и воспитание детей в игре. Виды игр, классификация игр.

Что дети любят больше всего, когда остаются одни? Конечно, играть! В разные игры, с разными партнерами, с фантастическими и разнообразными атрибутами. Игра — особый вид деятельности. В чем сила этой деятельности? Почему она так манит к себе и отдельных детей, и группы, и большие детские образования? На эти вопросы нам и предстоит найти ответы в предлагаемых ниже рассуждениях.

До школы у ребенка игровая деятельность считается ведущей. Да и в начальной школе еще долго учебная деятельность совмещается с игрой. Игра обладает мощными развивающими характеристиками. Она влияет на развитие всех познавательных процессов: мышления, внимания, памяти и, конечно же, воображения. Кроме того, игра организует чувства ребенка и влияет на его поступки. С эмоциональной точки зрения технология игры феноменальна и не похожа на другие воспитательные технологии. Она предлагает детям удовольствие, разнообразные развлечения и одновременно с этим формирует необходимые для жизни в обществе модели нравственного поведения.

В игре воспроизводятся нормы жизни в обществе, правила поведения, моделируются ситуации, близкие к жизненному опыту ребенка. Овладевая знаниями, полученными в ходе игры, ребенок приобщается к культуре страны, в которой живет, и культуре мира. Игра помогает ребенку усвоить общественный опыт и превратить его в достояние личности. Кроме того, в игре ребенок активно общается со сверстниками. Это значительно расширяет его умения общения. Именно в игре развивается воля ребенка, поскольку ребенок, овладевая в ходе игровой деятельности каким-либо новым для него способом действий, учится преодолевать трудности.

В ходе игры развивается умственная деятельность ребенка. Ведь игра требует решения новых, постоянно усложняющихся задач. Ребенок, следуя правилам игры, должен быстро сообразить, какого поступка ждут от него участники игры.

Причем он понимает, что его действия должны удовлетворить остальных участников игры. Что важно в игре? То, что условия игры предлагают предметы, замещающие реальные элементы жизни. Такой «замещающий» предмет становится опорой для мышления ребенка и помогает ему правильно мыслить о реальном предмете. Это готовит ребенка к мышлению в плане представлений. Участие в различных играх учит ребенка принимать другую точку зрения, вникать в сложности других участников игры. Конечно, это зависит от вида игры, но большинство игр, в которые играют дети, учат их рефлексии. Рефлексия как способность человека анализировать свои собственные действия и соотносить их с действиями других людей — необходимый элемент жизни в человеческом сообществе. Следовательно, развитие рефлексивного мышления у ребенка в какой-то мере гарантирует ему свободное оперирование своим поведением.

Общеизвестны игры

- подвижные,

- ролевые,

- настольные,

- дидактические,

- деловые и пр.

Для ребенка особое значение, на наш взгляд, имеют игры подвижные, ролевые, и, конечно, дидактические, хотя и остальные виды игр находят свое место в их жизни.

Игры так же важны для развития ребенка, как сбалансированное питание или здоровый сон. Более того, правильно организованная игра способствует улучшению, как первого, так и второго. Но родители, даже уделяя огромное внимание развитию, часто упускают из вида тот факт, что полезным играм ребенка также следует обучать. 

Играми принято считать свободное времяпровождение малыша, когда он, чаще всего, предоставлен сам себе. Это в корне не верно. У каждой игры обязательно должны быть правила. Именно в этом и заключается рознящее отличие между играми и ничегонеделанием или баловством. Задача родителей – научить ребенка следовать установленным правилам. Такая нехитрая тренировка поможет вашему чаду приобрести множество новых социальных навыков, развить мышление, логику, внимание, научит работать в команде.

Не оставляйте малыша на попечение только радионяни и видеоняни в то время, когда он играет самостоятельно, а старайтесь чаще быть рядом и принимать непосредственное участие в игре. Вы не только сблизитесь со своим ребенком, завоюете его доверие, но и научитесь лучше понимать детскую психологию. Соблюдая несколько нехитрых правил, вы можете в форме игры организовать практически все свободное время своего малыша.

Правило первое: игра – это удовольствие!

Нельзя заставлять ребенка играть с вами. Если вам не удалось увлечь его сейчас, лучше попробуйте вернуться к этой теме чуть позже. Малыш ни в коем случае не должен воспринимать возможность поиграть с вами как обязанность.

Правило второе: законы игры устанавливаете вы

Играть с ребенком это не значит выполнять все, что он потребует. Даже если он выиграл. В начале игры обязательно определите четкие правила и не меняйте их до самого конца.

Правило третье: законы для всех равны

С раннего возраста приучайте ребенка к тому, что в игре нет никаких поблажек ни для него, ни для вас. И уж конечно, сами играйте по-честному. Если вы хоть раз позволите себе воспользоваться положением старшего (сильнейшего, взрослого и т.д.), то можете навсегда потерять не только доверие ребенка, но и надломить в нем веру в такие вещи как справедливость и честь.

Правило четвертое: чередуйте подвижные игры с теми, что требуют умственного напряжения

Помните, что ребенок устает гораздо раньше вас. Если видите, что игра уже полностью не занимает малыша, лучше отвлечься и переключиться на что-нибудь другое. Пусть малыш отдохнет, побудет один или, под присмотром видео няни, займется другим, интересным для него, делом. 

Правило пятое: не бойтесь заиграться

Если ребенок с головой прогрузился в свой волшебный, выдуманный мирок – не спешите возвращать его в реальный мир. Не стоит думать, что «витая в облаках» малыш не сможет адекватно воспринимать окружающую реальность. Рано или поздно, он обязательно повзрослеет. Но, в душе его всегда будет жить счастливое, веселое и беззаботное детство!