"Две сказки о предлогах В и НА"
учебно-методический материал (старшая группа) по теме
Очень часто дети с нарушениями речи путают или вообще выпускают "маленькие" слова - предлоги. И задача родителей - помочь ребёнку усвоить этот раздел грамматиким. Расскажите ребёнку эти сказки, поиграйте с ним в предлагаемые игры, используя наглядность. И тогда ребёнку будет легче освоить эту трудную грамматику.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.53 КБ |
Предварительный просмотр:
Сказка «Волшебные очки»
(предлог В)
Однажды в детский сад доставили посылку. Ее прислал детям Главный Волшебник из страны слов, в которой живут маленькие слова – предлоги. Всем было очень интересно, что же находится внутри коробки?
Когда посылку открыли, оказалось, что в коробке лежат разноцветные очки и письмо от Волшебника.
Воспитательница прочитала детям письмо: «Дорогие ребята! Эти очки не простые. Они очень помогали мне находить забытые вещи. Но если вы угадаете, на какую букву они похожи, то очки станут волшебными и помогут вам узнавать, что находится внутри разных предметов. А ещё эти очки помогут вам узнать один секрет. Желаю вам успехов и удачи в интересных открытиях! Главный Волшебник Страны Слов.»
Дети стали рассматривать очки внимательнее. На какую же букву они похожи? Вертели и переворачивали их. И обнаружили, что, если очки сложить и поставить вертикально, они похожи на букву В.
«Вот в чём дело!» - воскликнула воспитательница. Она объяснила, что волшебные очки похожи на предлог «В», поэтому они помогают видеть, что внутри чего-то.
Волшебник еще прислал детям книгу, которая так и называлась - «Волшебные очки». Рассмотреть, что внутри книги, можно только, если надеть эти очки. Дети с удовольствием стали в очках разглядывать книжные картинки. Нарисованные животные словно оживали.
А потом воспитательница предложила поиграть в «Угадайку». Где живут тигр, лев и жираф? Ребята отвечали: «В Африке». Тогда, открыв книгу на странице «Африка», дети находили этих зверей. А где живут пингвины? В Антарктиде. И находили их на нужной странице.
Когда дети наигрались, воспитательница сказала: «Ребята, Волшебник из Страны Слов просил, чтобы я вам открыла главный секрет. Необязательно всегда надевать эти очки. Нужно просто всегда помнить про маленькое слово – предлог «В». Кто произносит его, тот говорит, что находится внутри предметов».
Дети сначала удивились. А потом стали с увлечением придумывать: рыбки плавают в море, карандаши лежат в пенале, морковка растёт в земле. А ведь их не видно. Просто мы произносим предлог В, когда предметы находятся внутри чего-то.
«Сказка про усталых путников»
Предлог НА.
Однажды два друга шли через пустыню. Вокруг не было видно ничего, кроме бескрайних песков. Было очень жарко. Путники шли уже долго и очень устали. Им хотелось отдохнуть. Но нельзя было ни присесть, ни прилечь – ведь везде только белел песок. А солнце в пустыне светило так ярко, что песок стал горячим.
- Ах, если бы здесь появилось хоть что-нибудь, на что можно было бы сесть сверху или лечь, чтобы не касаться этого горячего песка! – взмолились усталые путники.
И тут произошло чудо! Перед глазами друзей вдруг что-то ярко вспыхнуло, что-то щёлкнуло так громко, что они в испуге закрыли глаза. А когда они вновь открыли свои глаза, то увидели, что в пустыне перед ними прямо в песке стоят две большие буквы: Н А
- Что случилось? Откуда здесь появились эти буквы? Зачем? – удивлённо спрашивал один из путников.
А второй в это время подошёл к буквам и внимательно их рассматривал.
- Я, кажется, догадался, что произошло. Моя мама мне говорила, что если чего-то очень сильно захотеть, то это обязательно случится. Мы ведь очень хотели, чтобы в пустыне появилось что-нибудь, на чём можно сидеть или лежать. А эти буквы как раз для этого подходят. Буква Н похожа на кровать, а буква А на стульчик.
С этими словами он подошёл к букве Н, положил НА перекладину свою сумку и сам улёгся НА неё, словно НА кровать.
Первый путник тогда подошёл к букве А, повесил, сверху НА неё свою шляпу и уселся НА перекладине, как НА стуле.
Когда они хорошо отдохнули НА буквах, то снова отправились в путь.
- Какое хорошее маленькое слово – НА! Всего две буквы, но такие удобные! – восхищался первый путник.
- Да. Мне тоже понравились эти буквы. Давай теперь всегда будем говорить маленькое слово НА, когда предмет находится наверху чего- то.
И весь оставшийся путь они играли в «Угадайку». Один начинал предложение, а другой угадывал конец.
- Ваза стоит НА… ( столе).
- Подушка лежит НА… (диване).
- Пальто висит НА…(вешалке).
Вопрос:
Когда мы говорим маленькое слово НА?
(Когда предмет находится наверху чего-то.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/13/picture-24328-1418489981.jpg)
Конспект комбинированного подгруппового занятия в старшей группе для детей с ОНР"Путешествие в страну Вкусляндию"по теме"Образование имен существительных единственного числа Родительного падежа без предлогов и с предлогами У,ИЗ,БЕЗ".
Основная задача данного занятия - научить детей с ОНР образовывать имена существительные единственного числа Родительного падежа без предлога и с предлогами У,БЕЗ,ИЗ на материале лексических тем "Овощ...
Падежи и предлоги. Предложный падеж с предлогом НА.
Данный материал адресован родителям, дети которых имеют речевые проблемы (ОНР, ЗПР, ФФНР). Предлагаемые задания помогут расширить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/22/picture-423581-1395476402.jpg)
"Сказки про предлоги"
Большинство детей к моменту обучения в школе уже полностью овладевают звуковой стороной речи, имеют довольно раз...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/22/picture-423581-1395476402.jpg)
Сказки про Понятку и Непонятку (Предлоги НА, В).
Яркое своеобразие аномальной детской речи у детей с недоразвитием речи выступает в усвоении предложных конструкций. Дети, не накопив необходимого набора словоизменительных элементов и не научивш...
![](/sites/default/files/pictures/2019/06/26/picture-195229-1561564903.jpg)
Мини-сказки – связки для закрепления звука «ль» в предложениях с предлогами c использованием мнемотехники
Материал поможет автоматизировать звук "ль " и научит составлять предложения с предлогами с испоьзованием мнемотехники. т.е. техники облегчающей запоминание и увеличивающей ...