Презентация к выступлению на родительском собрании "Как учить стихи с ребенком"
презентация к уроку на тему

Слайд 1

Как учить стихи с ребенком? Младшего дошкольного возраста

Слайд 2

Зачем учить стихи? Развивает Память Расширяет кругозор формирует общий уровень культуры человека

Слайд 3

Почему дети плохо запоминают текст? Оставляет равнодушным Не связано с опытом ребёнка, с личными переживаниями интересами, потребностями.

Слайд 4

Конечно, не для всех малышей заучивание стихотворений является проблемой .

Слайд 5

Но есть и такие детки, которым запоминать стихи сложно, для которых это просто каторжный труд. Учитывая его психологические особенности, возраст, темперамент литературные предпочтения. как правильно учить с ребенком стихи

Слайд 6

Рекомендации для заучивания стихотворений

Слайд 7

№1. Декламируйте ему ритмичные стихи «Идет бычок качается», «Наша Таня громко плачет».

Слайд 8

№2. Для того чтобы стихотворение легко училось, оно должно по содержанию соответствовать возрасту и темпераменту ребенка Лучше всего учить детскую классику Михалкова, Барто , Чуковского.

Слайд 9

И еще - учить стихотворение нельзя просто так. Это обязательно должно быть подарком для кого-то: мамы, бабушки или, например, к приходу Деда Мороза

Слайд 10

№3 . Прежде, чем начать заучивание, взрослый, который будет учить стихотворение с ребенком должен сам прочитать его с выражением. Еще лучше, если взрослый будет знать его наизусть. Затем следует обязательно найти в тексте незнакомые или непонятные малышу слова и объяснить их.

Слайд 11

№4 . Заучивать стихотворение следует эмоционально и с выражением, - такова детская природа! В противном случае, оно будет лишено для ребенка смысла. Учить стихотворение лучше индивидуально, малыш, не проникшийся красотой стихотворной литературной формы в детстве, став взрослым, вряд ли будет часто обращаться к поэзии.

Слайд 12

№5. Существуют разные методы заучивания стихотворений, которые ориентируются на особенности присущи малышам. Методы заучивания стихов

Слайд 13

1. Визуальный

Слайд 14

2. Двигательный

Слайд 15

3. Слуховой

Слайд 16

4. Логический Вы читаете первые строки произведения, а потом останавливаетесь и предлагаете малышу своими словами рассказать, что было дальше, как он запомнил. С того места, на котором он остановился, снова читаете строку произведения, а потом снова предлагаете рассказать, что было дальше. Во второй раз, после вашего прочтения четверостишия, пусть он вспомнит, как точно автор говорит, какими словами, об этом явлении или событии.

Слайд 17

Рекомендация №6 .Как и во всем: повторение – мать учения! Нарисуйте с ребенком каждое выученное стихотворение.

Слайд 18

Спасибо за внимание!