Стишок запоминай - предлоги называй
консультация (подготовительная группа) на тему
Мой многолетний опыт работы учителем-логопедом подтверждает давно известный факт, что все дети любят слушать стихи, с удовольствием запоминают и декламируют полюбившиеся строки. Этот жанр доступен для восприятия ребенка, что позволяет использовать его средством активизации познавательной и речевой деятельности. С целью оптимизации процесса усвоения грамматических категорий, в частности предложно-падежных конструкций, активно использую в своей практике рифмованные игры, сказки и короткие истории в стихах. Это помогает запомнить предлог в его лексическом и грамматическом значении. Стихи, сказки и игры придуманы для усвоения каждого изучаемого предлога и группы дифференцируемых предлогов.
Считаю, что стихи могут быть прекрасным инструментарием, для коррекции нарушений употребления предлогов и ориентировки в пространстве.
«Предлог»
Цель: познакомить с понятием «предлог».
Где находится предмет Я – слово короткое очень
Угадать я вам помог. «Под», «около», «за» или «на»
Предлагаю подружиться Стараюсь всем людям помочь я
И зовут меня…. предлог. О месте предмета узнать.
«Ветер»
Цель: упражнять в выделении предлога С из текста.
Холодный зимний ветер Последний листик с дуба, Снежинки со скамеек
Усталости не знает. С березок шапки снега, Легко он разбросает.
Что встретит на своем пути, Сухие иглы с ели И воробьев с крылечка
Без жалости сдувает. Сорвет, кружа с разбега. Играя, разгоняет.
«Сорока»
Цель: упражнять в дифференциации предлогов НА – С. Упражнять в составлении предложений
с дифференцируемыми предлогами по вопросам, опираясь на прослушанный стихотворный текст.
Можно использовать лишь небольшой отрывок из текста.
На сосну, сорока села, Потрещала, посидела,
С дерева потом слетела. Со скамейки улетела.
Опустилась на дорожку, На заборе – прыг, с забора.
Поклевала хлеба крошки. Вот на будке у Трезора.
И с дорожки в путь пустилась, С будки пес её прогнал,
На скамейку приземлилась. И на крыше не достал.
Снова с крыши на крыльцо,
А с крыльца на ёлку
И стрекочет без конца,
Только мало толку!
Договори словечко «Что возле чего?»
Цель: закрепить употребление предлога ВОЗЛЕ. Развивать чувство ритма и рифмы.
Возле малышки Есть дед Мороз
Есть мама с коляской, Возле праздничной ёлки,
Возле альбома Возле катушек
Есть кисти и …. (краски). И ниток ….. (иголки).
Есть возле сосен Возле крыльца
Сосновые шишки, Мы увидим тропинки,
Возле берлоги Возле двери
Весной видим ….(мишку). Снимем с ног мы … (ботинки).
Возле дивана Возле болота
Есть кресло и столик, Растут камыши,
Есть возле крестика Возле детсада
Кругленький…. (нолик). Стоят…(малыши).
Уважаемые родмители. Подбирая разнообразные стихи, потешки, загадки, заучивая их с детьми и при этом обращая внимание на предлог, вы поможете ребёнку в дальнейшем освомиить грамматику в школе.
![](https://nsportal.ru/sites/default/files/2014/09/29/sam_0798.jpg)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/13/picture-24328-1418489981.jpg)
Конспект комбинированного подгруппового занятия в старшей группе для детей с ОНР"Путешествие в страну Вкусляндию"по теме"Образование имен существительных единственного числа Родительного падежа без предлогов и с предлогами У,ИЗ,БЕЗ".
Основная задача данного занятия - научить детей с ОНР образовывать имена существительные единственного числа Родительного падежа без предлога и с предлогами У,БЕЗ,ИЗ на материале лексических тем "Овощ...
Алфавит для детей (видео - стишок)
Стихотворение для Детей: учим буквы А -- абрикос спелый. Б -- барашек белый. В -- воробей-малышка. Г -- гриб-коротышка. Д -- дятел в красной шапке. Е -- ель -- зеленые лапки. Ё -- ёжик в иголка...
![](/sites/default/files/pictures/2022/11/17/picture-113652-1668640834.jpg)
Стишок "Единственный болванчик" О.Л. Щукина
Единственный болванчик!!! Растёт в семье единственный ребёнок,К комфорту он привык ещё с пелёнок.К тому, что все желания дитяти,Спешат исполнить мамочки и тяти.Вокруг него снуют бабул...
Падежи и предлоги. Предложный падеж с предлогом НА.
Данный материал адресован родителям, дети которых имеют речевые проблемы (ОНР, ЗПР, ФФНР). Предлагаемые задания помогут расширить словарный запас ребенка, сформировать грамматический строй речи,...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/22/picture-423581-1395476402.jpg)
Стишок запоминай - предлоги называй
Мой многолетний опыт работы учителем-логопедом подтверждает давно известный факт, что все дети любят слушать стихи, с удовольствием запоминают и декламируют полюбившиеся строки. Этот жанр доступ...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/17/picture-874411-1645068268.jpg)
Презентация проекта "Думай, называй, запоминай"
Проблема формирования словарного запаса у детей с общим недоразвитием занимает важнейшее место в современной логопедии, а вопрос о состоянии глагольного словаря при различных речевых нарушениях и о ме...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/17/picture-874411-1645068268.jpg)
проект "Думай, называй, запоминай"
Долгосрочный практико-ориентированный проект "Думай, называй, запоминай"...