рекомендации дефектолога для родителей по усвоению темы "ранняя весна" (средняя группа для детей с задержкой психического развития)
методическая разработка (средняя группа) по теме

Ранняя весна.

1. Побеседовать с ребенком:

Какое время года  наступает? Как светит солнышко? Что происходит со снегом? Что набухает на деревьях? Кто скоро прилетит из теплых стран? Что будут делать птицы?

2. «Сравни деревья по высоте» (выше – ниже, высокий – низкий).
3. «Узнай на ощупь фигуру» (круг, квадрат, треугольник).
4. «Построй дерево из спичек». Сосчитай спички. Назови части дерева (ствол, корни, ветки).
5. Выучить чистоговорку:

На – на – на, на- на – на – ночью на небе луна.

Ну – ну – ну, ни – ни – ни – осенью короче дни.

Но – но – но, ны – ны – ны – дожидаемся весны.

Но – но – но, на – на – на – к нам уже пришла весна!

6. «Один – много»:

Лужа –

Капля –

Грач –

Куст –

Почка –

Ручей –

Сосулька –

7. Игра «мой, моя, мое». Взрослый бросает мяч ребенку, называет существительное, ребенок возвращает мяч, добавляя к существительному местоимение «мой», «моя», или «мое».

Небо  (чье?) – мое небо.

Солнце (чье?) - …

Земля – (чья?) - …

Муравей – (чей?) - …

Почки – (чьи?) - …