Статья для родителей "Ребёнок в мире творчества"
статья на тему

Ребёнок в мире творчества.

Детство – особый период жизни, который нужно прожить радостно и ярко, интересно и содержательно.                                                                                            

Мир ребенка – это сложный комплекс разнообразных зрительных, слуховых, осязательных ощущений. Чувственное восприятие мира захватывает ребенка, полностью владеет им, побуждая к созиданию, поисковой деятельности, раскрывая творческие способности, заложенные в каждом ребенке с рождения.

Именно через творчество ребенок обретает себя в мире и мир в себе.

По мнению ряда современных психологов, лучшим периодом для развития творчества является дошкольный возраст. Художественное творчество — один из любимых видов детской деятельности. Также общеизвестно, что художественно — творческие способности, умения и навыки детей необходимо начинать развивать как можно раньше, поскольку занятия изодеятельностью способствуют развитию не только творческих способностей, но и воображения, наблюдательности, художественного мышления и памяти детей.

В процессе всех видов изобразительной деятельности ребенок испытывает разнообразные чувства: радуется красивому изображению, которое он создал сам, огорчается, если что-то не получается. Но самое главное — создавая изображение, ребенок приобретает различные знания, уточняются и углубляются его представления об окружающем, в процессе работы он осмысливает новые качества предметов, овладевает изонавыками, умениями, учится осознанно их использовать.

Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию с младшего дошкольного возраста, можно использовать нетрадиционные способы изображения.  Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций,  раскрывает возможность хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов,  удивляет своей непредсказуемостью. Необычные способы рисования так увлекают детей, что, образно говоря, может разгореться настоящее пламя творчества, которое завершается выставкой детских рисунков. Рисовать можно как угодно и чем угодно! Малыши  с восторгом и удовольствием осваивают кляксографию, рисование пальцами, солью, мыльными пузырями, разбрызгиванием, нитками. Создают композиции свечкой, зубной щёткой, руками, губной помадой.  Из каракуль и мазни появляются  узнаваемые объекты. А в детских глазах вспыхивают  первые искорки творчества, радость и удовлетворение от того, что и «это сделал Я – всё это моё! ».

Детское творчество – это один из важнейших элементов становления сознания и личности ребёнка,  познание себя и окружающего мира, потому взрослые должны относиться с уважением к любым его проявлениям.