Консультация для родителей: «Воспитание игрой»
консультация (старшая группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому

развитию детей»

Консультация для родителей: «Воспитание игрой»

Воспитатель: Ненашева С.Л.

Г.Нефтеюганск,

2009

Игра для детей -это сама жизнь. Это и доступная форма деятельности, и средство познания окружающего мира. Любопытство и потребность активно действовать побуждают ребенка играть. Игра обогащает его знаниями, развивает умения и навыки, будит фантазию, стимулирует развитие мышления. Она позволяет выявить задатки ребёнка и превратить их в способности. Именно в игре ребёнок впервые испытывает потребность в достижении успеха и понимает, что успех во многом зависит от старания.

Именно игра даёт детям возможность научиться тому, как надо учиться. Игра является подготовительным этапом развития ребёнка, переходным моментом для включения его в учебу. Играя с детьми, организуя и направляя их игры, мы помогаем раскрыться их природным способностям. Создавая новые и все более сложные игровые ситуации, мы продвигаем развитие детей вперёд.

Невозможно переоценить роль дидактических игр в развитии речидетей. Дидактические игры помогают выработать чувство родного языка и умение правильно произносить слова, легко усвоить грамматические нормы, подготовить к успешному усвоению русского языка в школе. Они дают детям определённый объём знаний и учат их владеть этими знаниями; развивают активность детей и самостоятельность их мышления; помогают в игровой форме решать умственные задачи, преодолевая при этом определённые трудности. Именно в дидактических играх формируется познавательная деятельность дошкольников, закрепляются, активизируются и приводятся в систему знания. Дидактические игры развивают у детей произвольное внимание - умение сосредоточиться на поставленной цели.

Дидактические игры должны быть кратковременными, чтобы не снижалась умственная активность детей. С малышами взрослые играют сами и дают образцы ответов, описаний и т. п. Со старшими взрослый до начала игры ставит перед детьми задачу и объясняет правила игры. От детей требуется полная самостоятельность при выполнении игрового задания.

Рекомендуемые игры для занятия с детьми дома:

 «Времена года. Деревья.(разноцветные листья; плоды, ягоды).

Огород -  Овощи .(В огороде у козы Лизы. Весёлый повар. Маленькие художники. Поможем клоуну Роме.

Сад-Фрукты, ягоды, цветы. (Весёлый повар. Маленькие художники. Мой, моя, моё, мои.)

Домашние животные и птицы.(Собери семью. Живой уголок. На полянке.)

Мебель, посуда. (Почини предмет. У белочки в гостях.

Эти игры способствуют развитию речи детей: пополняют и активизируют словарь, формируют правильное звукопроизношение, развивают связную речь, умение точно выражать мысли, совершенствуют грамматический строй речи, а так же помогут родителям сформировать у детей правильные представления о различных предметах и явлениях, интерес и уважение к труду, доброе отношение к животным, а, главное, будут способствовать гармоничному развитию ребёнка.