Готов ли ваш ребенок к школе
учебно-методический материал (подготовительная группа) на тему

Готов ли ваш ребёнок к школе?

Когда специалисты говорят о “готовности к школе”, то имеют в виду не только умение ребенка читать, а определенный комплекс умений и навыков, в котором присутствуют все основные компоненты.

Ведь обучение может быть успешным, только если первоклассник обладает необходимыми и достаточными для обучения качествами.

Готовность к школьному обучению складывается из многих составляющих:

1. Физическая готовность к школе определяется физическим развитием ребенка и его соответствием возрастным нормам, то есть ребенок должен достичь физической зрелости, необходимой для учебного процесса.

2. Психологическая готовность к школе подразумевает определенный уровень сформированности: общей осведомленности и социально-бытовой ориентировки; знаний и представлений об окружающем мире; умственных операций, действий и навыков; произвольной регуляцией деятельности и поведения; познавательной активности, проявляющейся в соответствующих интересах и мотивации; речевого развития, предполагающего владение довольно обширным словарем, основами грамматического строя речи, связным высказыванием и элементами монологической речи.

3. Эмоциональная зрелость представляет собой умение регулировать свое поведение, включающее возможность достаточно длительное время выполнять не очень привлекательное задание.

4. Социально-коммуникативная готовность к школе складывается из умений ребенка строить взаимоотношения в коллективе сверстников: занимать лидирующую позицию, уметь работать в команде и поддерживать лидера – а также уметь общаться со взрослым собеседником.

И, самое главное, ребенок сам должен хотеть идти в школу.

Только здесь мы должны уметь отграничивать внутреннюю мотивацию ребенка от внешней.

При внутренней мотивации дошкольник хочет много узнать в школе, ожидает, что там будет интересно.

При внешней мотивации малыш хочет в школу потому, что мы купим ему к школе новый портфель и пенал с разноцветными карандашами, ручками и ластика

Тест для родителей. Готов ли ваш ребёнок к школе?

Тест ниже поможет родителям ответить на вопросы: Как определить готовность ребенка к школе? А также чему учить ребёнка до школы?

Тест для родителей Готов ли ваш ребенок к чтению?

Многие родители считают, что чем быстрее ребенок научится читать, тем успешнее он будет учиться в школе. Так ли это?

Во-первых, способность к чтению не возникает на пустом месте, ей предшествует развитие ряда других способностей.

Во-вторых, учить читать необходимо без принуждения.

Во-третьих, читать малыш должен осознанно.

Именно этот тест может оценить готовность Вашего ребенка к осознанному чтению.

Тест для родителей Готов ли ваш ребенок к письму?

Как научить ребенка красиво и правильно писать?

Это непростая задача.

Задолго до школы родители должны заняться развитием и тренировкой детской руки, сделать ее ловкой и уверенной.

Вопросы этого теста помогут Вам оценить способности ребенка овладевать навыками письма.

1. Ваш ребенок, играя в школу, копирует:

• со множеством ошибок либо совершенно неразборчиво;
• буквы и предметы соответственно предложенному образцу, соблюдая размеры и форму;
• изображая с небольшими неточностями.

2. Вы считаете, что Ваш ребенок:

• невнимательный и нетерпеливый, постоянно сбивается, нарушает правила;
• расторопный и внимательный, умеющий работать по правилам;
• рассеян, но старается быть аккуратным.

3. При написании букв Ваш малыш переворачивает их в обратную сторону?

• никогда, очень редко;
• иногда;
• часто, почти всегда.

4. Как Ваш малыш относится к предложению порисовать?

• с неохотой, но приступив, увлечется;
• с огромным удовольствием;
• с заявлением: “у меня не получится” и категорично отказывается.

5. Ваш ребенок хорошо ориентируется, где лево, а где право?

• никак не может запомнить;
• от случая к случаю;
• всегда.

6. В подвижных играх о Вашем ребенке можно сказать так:

• у него неплохо получается;
• его ловкости можно позавидовать;
• постоянно путается, совершенно неуклюж;

7. Рисунки Вашего ребенка отличаются

• наличием дрожащих, прерывистых линий, небрежностъю;
• оригинальностью, некоторой размашистостью;
• аккуратностью и четкостью линий.

8. Работая с ножницами и бумагой, Ваш ребенок делает:

• примитивные и очень неаккуратные поделки;
• самые элементарные вещи с помощью взрослых;
• замечательные поделки.

9. Придя в магазин, Ваш ребенок предпочел бы, чтобы Вы купили:

• куклу, машинку;
• мозаику или конструктор;
• книгу для раскрашивания.

10. При рисовании шариковой ручкой Вы замечаете, что ребенок:

• держит её непривычным образом, но рисует уверенно;
• его кисть напряжена либо дрожит, ручка постоянно выскальзывает;
• держит ее, как взрослый.