Семинар-практикум для родителей "Воспитание мальчиков и девочек" презентация
презентация к занятию (старшая группа) по теме

Слайд 1

Гендерное воспитание в условиях детского сада и дома

Слайд 2

В английском языке для обозначения пола человека употребляются два слова: sex и gender . Первое из этих слов обозначает пол человека как сексуально-биологическую характеристику. Второе — пол как систему полоролевых отношений.

Слайд 3

Различия Пол — это совокупность анатомо-физиологических особенностей организма, заданных от рождения; Пол имеет отношение к физическим, телесным различиям между мужчиной и женщиной. Гендер — социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как это поведение воспринимается; Понятие « гендер » затрагивает их психологические, социальные и культурные особенности.

Слайд 4

Психологи доказали, что к 2 годам ребенок начинает понимать, кто он - девочка или мальчик, а с 4 до 7 лет дети уже осознают, что девочки становятся женщинами, а мальчики - мужчинами, что принадлежность к полу сохраняется независимо от возникающих ситуаций или желаний ребенка.

Слайд 5

Физиологи, психологи и педагоги считают, что формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит в первую очередь от отношения родителей к ребёнку, характера родительских установок, привязанности как матери к ребёнку, так и ребёнка к матери, от воспитания его в дошкольном образовательном учреждении.

Слайд 6

Задание №1 «Ладошка» Обведите на листе бумаги кисть руки с расставленными пальцами. "Расположите" на пальчиках себя и членов своей семьи

Слайд 7

Задание №2 «Рассказы в картинках» Попробуйте составить рассказ по картинке, связав его с воспитательным моментом.

Слайд 8

Воспитание детей народная современная Девочки большую часть времени проводили с матерью или няней, а воспитанием мальчиков с 3 лет руководил отец или гувернер. Дети постоянно видели своих родителей, общались с ними, и в результате у них формировались стереотипы поведения, характерные для мужчин и женщин. Девочек, и мальчиков чаще всего воспитывают женщины: дома - мама или бабушка, а в детском саду - женщины-воспитатели.

Слайд 9

Задание № 3 "Девочки - это:, мальчики - это:" Девочки Мальчики Написать – определение: "девочки это - …, девочки должны быть….". Написать – определение: «мальчики – это… мальчики должны быть….».

Слайд 10

Задание № 4 «В детском мире» Папы Мамы Выбрать игрушку для дочки; объяснить свой выбор. Выбирать игрушку для сыночка; объяснить свой выбор.

Слайд 11

Задание № 5 «В гостях у сказки» Девочка Мальчик Выбрать сказки, которые бы вы хотели прочитать своей девочке. Назвать сказки, которые выбрали для чтения Объяснить, почему. Выбрать сказки, которые бы вы хотели прочитать своему сыну. Назвать сказки, которые выбрали для чтения Объяснить, почему.

Слайд 12

Стремление помочь Нежность Ласковость Мужественность Застенчивость Смелость Находчивость Отзывчивость Забота Решительность Стеснительность Красота Задание № 6 «Характеристики»

Слайд 13

Психологические отличия девочек мальчиков Девочки более послушны. Девочки более работоспособны. Девочки большую часть информации воспринимают на слух. Мальчики больше хотят отличиться. Мальчики более изобретательны. Мальчики занимают больше места Мальчики не должны плакать Мальчики большую часть информации воспринимают зрением.

Слайд 14

Большинство родителей С ыновей в будущем хотят видеть: ответственными, смелыми, решительными, выносливыми, сильными. Дочерей хотят видеть: ласковыми, красивыми, изящными.

Слайд 15

Хвалите и мальчиков, и девочек чаще, особенно за хорошо выполненные действия. Держите под рукой фотоаппарат и фотографируйте ребенка, успешно реализующего задачи. Этот прием поможет детям обоих полов гордиться своими достижениями, повысить мотивацию успешного решения задач.

Слайд 16

Спасибо всем родителям за работу на семинаре-практикуме!