ПСИХОЛОГ СОВЕТУЕТ:" ИГРАЙ И УЧИСЬ.ЧЕМУ НАУЧАТ ИГРЫ?"
статья (средняя группа) на тему

ПСИХОЛОГ СОВЕТУЕТ

ИГРАЙ И УЧИСЬ. ЧЕМУ НАУЧАТ ИГРЫ?

В 4 года во время игры ребенок получает необходимые знания, навыки и умения,            что помогает применять их на практике, способствует физическому и             психическому развитию.

Взаимодеиствуя во время игры с реальными или воображаемыми людьми, у            ребенка развиваются важные социальные навыки. Поощряйте его желание           проводить больше времени с другими членами семьи или с друзьями, обеспечьте    куклами и мягкими игрушками, чтобы он через ролевую игру приобретал навыки       жизни в коллективе.

Каждый раз во время игры ваш малыш получает знания, которые в дальнейшем        станут основой для полноценного развития. В процессе игры тренируется      аналитическое мышление, умение находить решение поставленной задачи,        развивается речь. Поощряйте ребенка принимать активное участие в таких играх.

В процессе игры, когда ребенок двигается, перемещает кубики, играет с мячом,          строит башни из песка, плещется в воде, он развивается физически. Предоставьте          ему такую возможность.

Во время игры ребенок может смоделировать реальную жизненную ситуацию.           Дайте ему одежду для переодеваний, игрушечный набор для врача, столовые принадлежности, карандаши, бумагу-все, что может понадобиться вашему              малышу для раскрытия всех своих способностей.

РИСУЕМ ПО ОЧЕРЕДИ

ВАМ ПОНАДОБИТСЯ: два больших листа бумаги, фломастеры или карандаши,      таймер, стол.

Дайте ребенку 1 лист бумаги, а другой оставьте себе. Сядьте за стол друг               напротив друга, поставьте таймер на 1-2 минуты. Начните рисовать каждый                 свою работу. Когда таймер зазвенит, обменяйтесь листами и продолжите работу      другого. Продолжайте рисовать таким образом, пока не закончите свои шедевры.             Дайте им название и повесьте на стену.

ИЛИ: каждый из вас рисует животного или человека. Нарисовав голову,           поменяйтесь листами и продолжите рисовать туловище. Затем опять                 поменяйтесь и нарисуйте руки. И так до тех пор, пока рисунок не будет готов.

Иногда нам кажется, что ребенок возится в грязи, а на самом деле он с помощью ведерка и куличиков познает мир. Мы сердимся, что он гоняет с друзьями в футбол, а он таким образом учится общению. Мы ворчим: хватит играть, займись делом. Хотя психологи уверенны, что игры - самое важное дело в юном возрасте.

Развивающие игры можно условно разделить на три большие группы. Это конструкторы и пазлы – развивающие в первую очередь мелкую моторику. Вторая большая группа – это разнообразные настольные игры, которые учат общению. И третья – это компьютерные игры, которые помогают социализации ребенка. Потому что и развивать, и обучать можно и другими, неэлектронными средствами. Главное, что они дают, - возможность быть на уровне своих приятелей из детского сада или одноклассников.

 ЧЕМУ НАУЧАТ ИГРЫ?

Усидчивости – не стоит это качество сбрасывать со счетов. Ведь чтобы сосредоточиться и довести начатое дело до конца, ребенок как минимум должен уметь посидеть спокойно в течение некоторого времени.

ВИДЕТЬ КОНЕЧНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ. В любой игре есть цель. К которой надо прийти: сложить детали конструктора так, чтобы получился замок, в лото закрыть все квадратики соответствующими карточками, передвигая фишку, первым прийти к финишу. А видя цель, ребенок будет учиться искать способы достичь ее.

РАЗОВЬЮТ ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ. Поскольку в любой игре, будь то настольная, компьютерная или конструктор, важна последовательность действий.

ТРЕНИРУЮТ ПАМЯТЬ И ВНИМАНИЕ. Именно эти качества позволяют с каждым разом все быстрее собирать из конструктора самолет и  становиться победителем при игре в детское домино.

И, безусловно, любая игра расширяет кругозор. Начиная во что-то играть, ребенку приходится осваивать новые понятия, его лексикон пополняется новыми словами. Новые знания рождают новые вопросы. В общем, в процессе игры легко можно дойти с дитем от алфавита и начального счета до углубленного изучения географии, истории, биологии и иностранных языков.