"Жить с ребенком - дело не простое!!!"
методическая разработка на тему
Родительское ремесло предполагает необходимость каждый день заново приспосабливаться к ситуации. Ведь ребенок растет и меняется каждый день. И наша совместная жизнь часто сводится к преодолению повседневных трудностей.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 41 КБ |
Предварительный просмотр:
Развитие эмоционального интеллекта.
«Жить с ребенком — дело не простое.»
Нам всем хотелось бы владеть безотказным методом воспитания, но увы!
Родительское ремесло предполагает необходимость каждый день заново приспосабливаться к ситуации. Ведь ребенок растет и меняется каждый день. И наша совместная жизнь часто сводится к преодолению повседневных трудностей. « Ты положил дневник в портфель?» «Давай скорей!» Около 80% наших высказываний, обращенных к сыну или дочери, - это указания и запреты. Но они лишь иногда оправдывают себя, и то только в краткосрочной перспективе: дисциплинарные меры обычно не делают детей дисциплинированными.
Порой родители уступают любой просьбе ребенка, чтобы порадовать его и завоевать его любовь. Но если мы так боимся расстроить ребенка, то в роли главного оказывается ребенок. И он испытывает от этого сильное беспокойство. Чтобы усвоить самодисциплину, дети больше нуждаются в разрешениях, нежели в запретах. Ребенку не нужно позволение творить что вздумается, ему нужно разрешение быть самим собой, двигаться вперед, выражать свои эмоции, мысли, потребности...
На примере 9 распространенных ситуаций мы предлагаем вам определить свои типичные реакции, почерпнуть идеи, которые помогут вам действовать сознательно в зависимости от того, чего вы хотите для вашего ребенка.
- Вспомните, как вы обычно реагируете в таких ситуациях (как поступаете чаще всего и как - иногда). Самоанализ нужен не для того, чтобы себя оценить, - он позволит заметить постепенные изменения в себе.
- Поставьте себя на место ребенка и представьте, что бы вы почувствовали, услышав такой (ваш) тон, видя такое (ваше) выражение лица. Станьте вновь ребенком, вслушайтесь в свои чувства и мысли. Это поможет вам больше, чем любая книга по воспитанию.
- Прочитайте «Новую установку», выраженную в одной-двух фразах.
- Перепишите эти фразы на листочки и прикрепите на холодильник. Вы сможете обращаться к новым установкам и черпать в них вдохновение всякий раз, когда возникает «напряженная» ситуация, связанная с ребенком.
Ситуация 1.
Он жалуется: «Наша воспитательница плохая и несправедливая! Она поставила меня в угол, потому что я просто нечаянно толкнул Васю».
Обычная реакция: в ответ на взволнованные слова ребенка мы склонны или приуменьшать значение проблемы, или обвинить его, или оборвать запретом.
Ваша цель: усилить вашу связь с ребенком и научить его противостоять трудностям. Слушать его - значит уделять ему внимание, уважать его чувства и способности. А проблему пусть он решает сам.
Новая установка: он затевает разговор? Тсс! Сейчас не время говорить- смотрите на него и слушайте.
Ситуация 2.
Он не убирает игрушки.
Обычная реакция: «Убери игрушки!» Подчиняясь, ребенок перестает ощущать свою индивидуальность. Мы управляем им, а он - всего лишь исполнитель.
Ваша цель: научить ребенка делать выбор, организовать свою жизнь и отвечать за себя.
Новая установка: чтобы не вызвать у ребенка сопротивление, предлагайте ему выбор (вместо того чтобы командовать).
Ситуация 3.
Он безобразничает, воспитатели постоянно делают замечания, ваши отношения портятся.
Обычная реакция: нравоучения, наказания... Нам кажется, так мы возвращаем его на правильный путь.
Ваша цель: сделать так, чтобы ребенок почувствовал себя любимым, а у вас была возможность обсудить с ним причины его поведения.
Новая установка: уделяйте ребенку каждый день 10 минут искреннего внимания.
Ситуация 4.
На полу в кухне разбитый стакан. Или на ковре в комнате большое пятно от варенья.
Обычная реакция: «Это кто сделал?», «Ты еще и стакан разбил?». Обвинения, поиски виновного...
Ваша цель: научить ребенка наводить порядок самостоятельно.
Новая установка: как можно чаще просто описывайте то, что видите.
Ситуация 5.
Ребенок приходит в слезах. «Антон обозвал меня дураком при всех».
Обычная реакция: ему плохо? Мы тут же вскипаем. Хотим сами решить проблему, свести счеты с обидчиком вместо него. Или делимся житейской мудростью, или успокаиваем.
Ваша цель: научить ребенка справляться с трудными ситуациями.
Новая установка: выражайте словами его чувства.
Ситуация 6.
Ребенок приходит очень довольный. «Папа, смотри, что я нарисовал!»
Ваша цель: помочь ребенку обрести уверенность в себе.
Новая установка: описывайте то, что видите, будьте точны в деталях. «Так, ты хотел нарисовать медвежонка. Здесь у тебя четкая линия, а тут потоньше».
Ситуация 7.
Садясь за праздничный стол, он набрасывается на закуски и уплетает их за обе щеки, не думая о гостях.
Обычная реакция: мы склонны ругать ребенка за дурное поведение. Но подчеркивать, чего он делать не должен,- плохая идея.
Ваша цель: помочь ребенку использовать его энергию «в мирных целях».
Новая установка: задавайте направление, показывайте цель.
Ситуация 8.
Ребенок играет на компьютере, хотя вы просили его закончить.
Обычная реакция: соблазн накричать велик. Но ведь и смолчать тоже можно.
Ваша цель: приучать ребенка думать о других.
Новая установка: перейдите от слов к делу, пусть он почувствут последствия своего поведения.
Ситуация 9.
Дети ссорятся.
Обычная реакция: «Хватит ругаться! Ну-ка марш каждый к себе!»
Ваша цель: научить детей разрешать их конфликты.
Новая установка: будьте посредником и помощником. Дайте детям высказаться.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/11/picture-341182-1384178826.jpg)
Во что играть с ребенком на улице? Простые и доступные подвижные игры на улице для детей от 2 до 3 лет.
Догонялки.Догонялки – эта одна из самых любимых детских игр. Чтобы малышу в 2 года было интересно в них играть, догонялки должны быть ролевыми.Мама может стать котом, а малыш мышкой. А еще ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/18/picture-501471-1413646446.jpg)
"Развитие эмоционального интеллекта. Жить с ребенком дело не простое..."
Тест для родителей"Развитие эмоционального интеллекта. Жить с ребенком - дело не простое..."...
"Развитие эмоционального интеллекта. Жить с ребенком - дело не простое…"
Беседа с родителями...
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/20/picture-541014-1608484215.jpg)
Почему ребенок плохо говорит (Простыми словами о сложных проблемах).
Моя попытка объяснить родителям причины речевых нарушений у детей....
![](/sites/default/files/pictures/2023/01/14/picture-939249-1673722049.jpg)
Ребенок делает назло - почему и что делать?
Почти каждый родитель задавался вопросом: «Сколько раз повторять одно и то же, ведь ничего не понимает, а только назло делает!» К сожалению, нет такой чудесной таблетки, после которой ребё...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/02/picture-1071808-1617364560.jpg)
Консультация для любознательных взрослых. «ГОВОРЮ-ГОВОРЮ, А ОН НЕ ДЕЛАЕТ»: КАК ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ДЕЛАТЬ ТО, ЧТО ВЫ ОТ НЕГО ХОТИТЕ
Если вы уже миллион раз что-то сказали ребенку, а он до сих пор не делает этого, это может означать что:*Он не понимает, о чем вы ему говорите.*Ему не хватает физических возможностей это сделать.*Он у...