Единство требований воспитателей и родителей – залог безопасного поведения детей на улице.
статья по теме

Единство требований воспитателей и родителей – залог безопасного поведения детей на улице.

Детский дорожный травматизм - это беда, часто горе. Улица, по которой движется транспорт, была, есть и останется зоной повышенной опасности для взрослых, а для детей тем более. Не отягощенному жизненным опытом и в то же время беспечно любознательному ребенку, внимание которого обычно рассеянно, трудно представить себе возможный поворот событий на дороге, где мчатся машины. Трудно осознать, какие неожиданности ежесекундно может она преподнести человеку.

Из года в год и даже из месяца в месяц меняется сам характер движения на улицах, растет его интенсивность и напряжение, прежде всего за счет быстрого развития индивидуального транспорта. А именно его водители, как показывает статистика, чаще других оказываются повинны в детском травматизме на дорогах. У этих людей меньший опыт вождения автомашины, ориентировки в движении на магистралях, они подчас не в состоянии произвести правильный маневр в экстремальных обстоятельствах, созданных ребенком на дороге.

Как показывает статистика, наиболее частой причиной, по которой дети попадают под колеса автомобилей, является выход на проезжую часть перед близко идущим транспортом в не установленном для перехода месте и неожиданный выход из-за стоящего транспорта, ограничивающего видимость.

Освоение и обязательное соблюдение Правил дорожного движения -отнюдь не личное дело каждого. Мало где в такой степени проявляется взаимозависимость людей, как на улице. Здесь в нерасторжимом единстве находятся все звенья цепочки - транспорт, пешеход, дорога, от правильного взаимодействия которых зависит жизнь, безопасность людей. Достаточно только одного нарушения, чтобы произошло непоправимое.

Тревога за судьбу маленьких пешеходов сегодня вызвана тем, что за последнее время число дорожно-транспортных происшествий, в которых пострадали дети, увеличилось. И опять же в сводках о несчастных случаях вместе с детьми фигурируют взрослые.

Основная причина всех трагедий с детьми - пример неправильного поведения на улице, который каждый день преподают им взрослые.

У наших детей, к сожалению, отсутствуют прочные навыки безопасного поведения на улице, поскольку зачастую этот вопрос остается вне сферы влияния взрослых членов семьи, которые полагают, что учить детей основам дорожной безопасности обязаны педагоги и работники ГИБДД.

Согласитесь, и педагоги и работники ГИБДД могут дать детям прочные теоретические знания. Но этого недостаточно. Ни самые горячие устные наставления, ни отличные учебники, ни специальные уроки (занятия) не обеспечат желаемого результата, если мы, взрослые, не будем подкреплять это каждодневным личным примером. Привить детям чувство «улицы» можно только регулярными практическими знаниями, причем  начинать  их  надо  буквально  с  первых  самостоятельных  шагов малыша.

Итак, понятно, что работа по ознакомлению детей с дорожной грамотой немыслима без поддержки родителей и постоянного контакта с семьей.

Первичной и постоянной средой для развития ребенка является семья. Поэтому тот социальный опыт, который дети получают в семье, становится основной для формирования представлений о правилах дорожного движения. Естественное усвоение ребенком социального опыта поведения на улице и выполнения правил дорожного движения происходит в процессе подражания близким, личностно значимых для малыша. Семья, являясь главной составляющей жизни ребенка, удовлетворяет его потребности в эмоциональной и физической защищенности детей на улице, доверии и первичной информации о том, как надо выполнять правила дорожного движения.

В вопросах соблюдения детьми ПДД, культуры поведения в транспорте родители должны быть примером, поэтому на них лежит большая ответственность. Только в содружестве детского сада и семьи можно выработать у детей необходимые навыки культуры поведения на улице, ту дисциплинированность, которая побуждает их подчиняться порядку.

Пример родителей - один из основных факторов успешного воспитания у детей навыков безопасного поведения на дороге. Одно неправильное действие родителей на глазах у ребенка или вместе с ним может перечеркнуть все словесные предостережения. Поэтому родители не должны допускать спешки на проезжей части, бежать через дорогу к автобусу, разговоров о постороннем во время перехода дороги, движения на красный сигнал светофора.

Закрепить у детей знание правил дорожного движения поможет совместная работа детского сада и семьи. Единые требования воспитателей и родителей обеспечивают у детей образование прочных навыков поведения на улице.

На групповых собраниях воспитатели знакомят родителей с программными требованиями по обучению детей правилам дорожного движения, говорят о важности примера взрослых, о необходимости соблюдения правил поведения на улице. Любое незначительное нарушение, допущенное взрослым, является плохим примером для ребенка.

Родители должны уделять большое внимание соблюдению детьми правил поведения на улице. Переходя улицу с ребенком ( только в положенном месте ), взрослые должны обязательно держать его за руку. Надо объяснять детям, что нельзя выходить одним, без взрослых на проезжую часть улицы, а переходя улицу с ребенком, учить его правильной реакции на сигналы светофора, идти спокойно, не торопясь.

По просьбе воспитателя родители могут уточнить с детьми названия улиц, по которым они идут в детский сад, назначение встречающихся дорожных знаков, вспомнить правила движения по тротуару и перехода через дорогу. Родители могут понаблюдать со своими детьми за работой светофора, милиционера-регулировщика.

На групповые и общие родительские собрания полезно и желательно приглашать сотрудников ГИБДД, детской комнаты милиции, которые познакомят их с правилами дорожного движения, расскажут о причинах детского травматизма. Особенно, это актуально в летний период, когда дети много времени проводят на улице часто под присмотром старших братьев и сестер школьного возраста.

Предметом обсуждения на собрании может быть поведение на улице не только детей, но и самих взрослых. Родителям можно дать рекомендации, как вести себя в том или ином случае, как переходить дорогу с детьми, входить в транспорт и выходить из него. Необходимо объяснить взрослым, что они не должны оставаться

безучастными к поведению детей, вышедших гулять без сопровождения старших.

Собрания хорошо сочетать с показом родителям занятий и игр по изучению правил дорожного движения, а также показом кинофильмов, видеоматериалов, использовать соответствующие плакаты.

Для закрепления программного материала детям дают задания на дом, которые они выполняют под руководством взрослых. Например, запомнить путь из детского сада домой, нарисовать улицу, на которой живешь. Родители могут прокомментировать рисунок ребенка, уточнить, какие дома он нарисовал, где находится переход, какие знаки имеются на улице и т. д. Можно использовать ситуацию «письменной речи», когда ребенок диктует, а взрослый записывает рассказ; ситуацию «совместного сочинения», когда взрослый начинает предложение, а ребенок его заканчивает.

Интересны и такие формы работы с родителями, как совместные праздники и развлечения, «открытые дни» для родителей с просмотром занятий.

Для материального оснащения занятий и игр необходимо изготовить пособия и атрибуты: картинки, плакаты, дорожные знаки, светофор, шапочки для водителей, сотрудника ГИБДД, макет «Улица города», различные дидактические настолько-печатные игры, сделать разметку на специальной площадке для игры в улицу. Желательно к изготовлению оборудования для игр привлечь и родителей: они могут разметить площадку, сделать электрическое переключение огней светофора и т.д.

В пропаганде правил дорожного движения широко используется наглядная агитация. Для родителей изготавливается стенд. На нем нужно поместить выдержки из правил движения, которые должны усвоить дети, перечень литературы для взрослых и дошкольников о правилах поведения на улице. Здесь можно поместить детские рисунки, образцы книг, картинок и плакатов, тексты стихотворений и загадок, фотоснимку улиц, задания по закреплению у детей правил поведения на улице Можно изготовить альбом с фотографиями детей об участии их на занятии или вечере развлечений, посвященном ознакомлению с дорожной азбукой или поместить этот материал на ширму для родителей.

Таким образом, единство требований семьи и детского сад; обеспечит успешную подготовку детей к обучению в школе практическое применение и соблюдение ими правил дорожного движения.