Рекомендации для родителей.
статья (младшая группа) по теме

           Роль родителей в приобщении ребёнка к чтению.

  Художественная литература сопровождает ребёнка с первых лет его жизни.Литературное произведение выступает перед ним в единстве содержания и художественной формы. Постепенно у детей вырабатывается избирательное отношение к литературным произведениям, формируется художественный вкус. Все последующее ознакомление с огромным литературным наследием будет опираться на фундамент, который мы закладываем в дошкольном возрасте.Роди тели во многом определяют круг читательских и зрительских интересов дошкольников, поэтому необходимо расширять представления о детской литературе. В дворянских семьях существовала традиция семейного чтения вслух:вечером все собирались за столом, кто-нибудь читал вслух, затем прочитанное обсуждалось.В некоторых семьях такая традиция  сохранилась и сейчас, но, к сожалению, она всё больше уходит в прошлое.

Чтение и книга давно и прочно вошли в жизнь дошкольника. Примером этого могут послужить пословицы и поговорки о чтении,  книгах.

1. Книги не говорят, да правду сказывают.
2. С книгой поведёшься- ума наберёшься.
3. Хорошая книга — лучший  друг.

Художественная литература открывает и объясняет ребёнку жизнь общества и природы ,мир человеческих чувств и взаимоотношений. Она развивает мышление и воображение, обогащает его эмоции.

ПАМЯТКА  ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1. Наполните день ребёнка потешками, прибаутками, приговорками.
2. Введите обязательный ритуал чтения книг перед каждым тихим часом.
3. Читайте детям всегда, когда есть возможность: перед обедом,  после полдника, на прогулке или в плохую погоду.
4. Если ребёнок просит почитать, никогда не отказывайте ему.
5. Не бойтесь читать детям большие произведения, хотя бы по главе вдень.

КАК  НАУЧИТЬ РЕБЁНКА БЕРЕЧЬ КНИГИ

*Не делать в книге пометок, подписей, рисунков.

*Не читать во время еды.

*Не загибать листы, пользоваться закладкой.

*Класть книгу только на чистый стол.

*Не разбрасывать книги, хранить их в одном месте.

*Своевременно оказывать/скорую помощь/ /заболевшим/ книгам.

КАК ОБСУДИТЬ С РЕБЁНКОМ

ПРОЧИТАННУЮ КНИГУ

*Объясните перед чтением или во время его трудные слова.

*Спросите, понравилось ли произведение?  Чем?

*Что нового, интересного узнал?

 *Чему научила книга?

  *Предложить нарисовать картинку к понравившемуся  эпизоду

          *Попросите ребёнка рассказать о главном герое, событии рассказа,

                 сказки, стихотворения.

Даже когда ребёнок научится читать сам,

не прекращайте практику совместного чтения.