Консультации для родителей по подготовке детей к школе
материал (подготовительная группа) на тему

Игрушки и материалы, рекомендуемые в период подготовки детей к обучению в школе.

Куклы:

1. Куклы с набором сезонной одежды и обуви.

2. Куклы для кукольного театра (рус. нар. сказки).

3. Куклы в национальных костюмах.

Набор игрушек- животных

Домашние животные.

Дикие животные.

Зоопарк.

Технические игрушки ( механические)

Автомобили грузовые, легковые.

Гараж.

Автомобили спец. Назначения (пожарные, санитарные, милиция, фургоны , с прицепом).

Автобусы, троллейбусы.

Светофор со световым эффектом.

Лодки, катера, самолёты, вертолёты.

Телефон, кассовый аппарат, весы.

Игровые строительные наборы

1.Настольные строительные материалы.

2.Геометрические фигуры.

3.Детское домино.

4.Детское лото: «Времена года», «Домашние и дикие животные».

5.Лего по темам: «Игрушки. Сюжеты из мультфильмов и сказок. Времена года. Растения и животные».

6.Лего:

Сборка машин № 4601, №4603, №4606;

Слот и его друзья №4171;

Дом Тины №4172;

Отправляемся на поиски приключений №4172;

Гонки года №4176;

7.Строительные материалы по темам: «Машины», «Железная дорога».

Обучающие игрушки

Пирамидки.

Матрёшки 4-5- местные (герои сказок «Теремок. Маша и медведь. Колобок. Три медведя»).

Книжки с наклейками

1.Книжки с наклейками на развитие органов чувств: осязания, зрения и др.

2.Книжки с наклейками по темам: звери, птицы, времена года, цвет и др.

3.Книжки – раскраски с наклейками

4. Книжки- раскраски

5. Книжки с выдвижными деталями.

Настольно- печатные игры

Разрезные картинки типа «Логический квадрат», которые содержат парные пазлы.

Кубики с предметными и сюжетными картинками.

Мозаика.

Шашки, шахматы.

Пособия с пальчиковыми играми.

Вопросы для собеседования (психо- социальная зрелость и мотивов учения)

Как тебя зовут?

Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?

Где ты живёшь? Назови свой адрес?

У тебя есть сестра или брат?

Посещаешь ли детский сад?

Твоё любимое занятие?

Ты любишь рисовать? Какого цвета этот карандаш?

Сейчас утро или вечер?

Когда ты завтракаешь- вечером или утром? Когда обедаешь, ужинаешь?

Какое сейчас время года?

 Почему снег бывает зимой , а не летом?

 В какое время года на деревьях появляются листья?

 Чем отличается день от ночи?

 Что остаётся на земле после дождя?

 Каких птиц ты знаешь?

 Каких зверей ты знаешь?

 Кто больше корова или собака?

 Что больше 9 или 9, 5 или 8?

 Хочешь ли ты сам(а) пойти в школу?

 Как ты думаешь , что интересного будет в школе? Зачем в школе нужны звонок, парта?

 Что нужно сделать, если нечаянно сломаешь чужую вещь?

Задания:

Исключение 4-го лишнего по картинкам.

Рассказ по картинке.

Восприятие звуков речи (звуковой синтез слов) педагог произносит раздельно звуки: к-о-т – и спрашивает, какое это слово

Закончи предложение, Антонимы, Аналогии.

Перебор пальцев(тонкая моторика, координация движений) Пусть все пальчики по очереди поздороваются с большим пальчиком. Обе руки одновременно.

Рисуем человека. Нарисуй фигурку человека –так, как ты умеешь.