Конспект открытого занятия по математике
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЕТСКИЙ САД №15 «ТЕРЕМОК» с. КУЯНОВО» МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

КРАСНОКАМСКИЙ РАЙОН РЕСПУБЛИКИ БАШКОРТОСТАН

Конспект занятия

по ФЭМП для детей 2-3 лет.

                                                              Подготовила воспитатель:

Килинбаева Л.И.

2021г

Конспект занятия по ФЭМП для детей 2-3 лет.

Тема: «Поиграем с зайчиком»

Цель: продолжать формирование основных математических представлений.

Задачи: развитие умения различать контрастные по величине предметы и обозначать их соответствующими словами: большой – маленький, развитие умения формировать группы предметов и различать их количество много – много.

Материалы: большие и маленькие мячи (по количеству детей), 2 корзины, зайчик.

Ход занятие.

- Ребята, посмотрите к нам в группу пришёл сегодня Зайчик. Давайте с ним поздороваемся.

- Здравствуйте.

Потешка.

Зайка наш умывается

В детский садик собирается

Вымыл ушки, вымыл хвостик,

И торопится к нам в гости!

- Посмотрите зайчик с собой принёс 2 корзины. Наш зайчик не знает, где какие мячи лежат? Поможем зайчику, узнать, где какие мячи лежат.

- Что лежит в корзинах?

- Мячи.

- В этой корзине, какие мячи лежат?

- Большие.

- А в этой корзине, какие мячи?

-  Маленькие.

- Дарина, возьми  большой мяч из корзины и положи рядом с корзиной, где лежат большие мячи.

- Софья, возьми маленький мяч и положи рядом с корзиной, где маленькие мячи лежат.

- Хорошо, молодцы.

- Вот этот мячик какой? (беру двумя руками)

- Большой.

- Вот этот мячик какой (беру одной рукой)

- Маленький.

- Правильно, этот мячик большой, а этот маленький.

- Хорошо, молодцы. Помогли Зайчику узнать, где лежат большие и где лежат маленькие мячи.

Теперь наш Зайчик хочет узнать, сколько мячей лежит в корзинах? Поможем Зайчику?

- С колько больших мячей? (много)

- Сколько маленьких мячей (много)

- Правильно и больших и маленьких мячей много.

- Молодцы, вы помогли Зайчику узнать, сколько мячей в корзинах.

А сейчас Зайчик хочет с нами поиграть.  Я высыплю большие мячи из корзины , а вы принесите мне один мяч.

- Молодцы. Собрали большие мячи в корзину.

- Сколько их? (много)

Сейчас поиграем с маленькими мячами.

- Какие мячи собрали? (маленькие)

- Сколько их? (много)

Итог:

- Кто приходил к нам в гости?

- Зайчик.

- Что он с собой принёс?

- Мячи.

- Какие мячи принёс зайчик?

- Большие и маленькие.

- А сколько мячей?

- Много.

- Мы помогли Зайчику узнать, где большие и где маленькие мячики лежат?

- Мы смогли ему помочь посчитать мячи?

- А что мы делали с мячами?

- Играли, ловили, считали.

- Зайчик очень рад, что вы ему помогли.