Конспект занятия по ФЭМП "Волшебное путешествие"
план-конспект занятия по математике (старшая группа)
Предварительный просмотр:
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДНИЕ
ДЕТСКИЙ САД № 11 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
ГОРОДСКОГО ОКРУГА Г. НЕФТЕКАСМК РБ
Конспект итогового занятия
по теме: «Волшебное путешествие».
Подготовила и провела воспитатель: Афанасьева А.Ю.
г. Нефтекамск
Тема: «Волшебное путешествие».
Цель и задачи: – создать радостное настроение от занятия; – выявить умения различать цвета: красный, синий, зеленый, желтый и называть их; – закрепить знание геометрических фигур; – закрепить понятия «большой», «маленький»; – закрепить умения рассказывать стихотворение, чётко проговаривая слова; – активизировать речь детей, закрепить умения отвечать на вопросы воспитателя; – закрепить умение различать грустное и веселое настроение; – развивать внимание, самостоятельность, мелкую моторику; – воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту, эмоционально-положительное отношение к персонажам.
Материалы и оборудование: макеты деревья; игрушки – заяц, медведь; полотенце; дорожки – зеленая, желтая; геометрические фигуры; два грибочка – большой и маленький; большие и маленькие зайцы; модели грустного и весёлого настроения.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Молодцы!
Я предлагаю вам отправиться в волшебное путешествие. Но для того, чтобы попасть в волшебное место нам надо закрыть глаза и сказать волшебные слова (дети закрывают глаза и говорят считалку).
Раз, два, три, четыре, пять.
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
В лес сейчас же попадёт!
Воспитатель: Открывайте глаза!
Вот мы и оказались в лесу. Дети, слышите, кто-то идет к нам в гости (достает зайчика).
Дети: Зайчик.
Воспитатель: А где зайчик живёт?
Дети: В лесу.
Воспитатель: Поздоровайтесь с зайчиком.
Дети: Здравствуй!
Воспитатель: Ой, да он весь мокрый, после дождя. Помогите зайчику, оботрите его полотенцем (дети вытирают). Кто хочет утешить зайку, рассказать про него стихотворение?
Карина:
Скачет зайка маленький
Около завалинки.
Быстро скачет зайка –
Ты его поймай-ка!
Воспитатель: Зайке так понравилось у вас в гостях, что он даже позвал в гости своих друзей – зайчиков (воспитатель раскладывает перед детьми зайчиков разного размера). А зайчики одинакового размера?
Дети: Нет, разного.
Воспитатель: Ребята, где-то близко ходит хитрая лиса. Она хочет поймать зайчиков. Давайте мы их спрячем под грибочками (показывает на 2 грибочка). Под большим грибочком мы спрячем – большого зайку, а под маленьким – маленького (дети прячут зайчиков).
Вот, как хорошо вы спрятали зайчиков. Теперь их не найдёт лиса. Каких зайчиков мы прятали под большим грибочком? А под маленьким? Ну что ж, нам пора прощаться с зайчиком. Ребята, наше путешествие продолжается, давайте закроем глаза, а я скажу волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять.
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
В гости к зверю попадёт!
Ребята, перед нами две дорожки. Чтобы дойти до домика нам нужно будет пойти по длинной дорожке. Какого цвета дорожки перед нами (на полу лежат две дорожки: длинная – зелёного цвета и короткая – жёлтого цвета)?
Какая из двух дорожек длинная – зелёная или жёлтая?
Дети: Зёленая (дети идут за воспитателем вдоль ленты и подходят к домику).
Воспитатель: Шли мы шли и к домику пришли. А кто в нём живёт вы узнаете, если отгадаете загадку:
Он зимой в берлоге спит,
Потихонечку храпит,
А проснется, ну реветь,
Как зовут его –
(медведь)
Здравствуй, Мишка!
Потрогайте Мишку и скажите, какой он?
Дети: Мишка большой, мягкий, пушистый.
Воспитатель: Ребята, а кто хочет мишку порадовать, рассказать ему стихотворение?
Ксения:
Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
Песенки поёт.
Воспитатель: Молодцы! Ребята, посмотрите, а какой Мишка?
Дети: Грустный.
Воспитатель: А грустный он потому, что не знает, как называются геометрические фигуры. Помогите ему.
Показ фигур на планшете – круга, квадрата, треугольника, прямоугольника и т.д.
Дети: Ответы детей.
Воспитатель: Молодцы! А какого цвета круг? А квадрат? И т.д.
А теперь давайте разомнемся с Мишкой:
Мишка косолапый
По лесу идёт,
Шишки собирает,
И в карман кладет
Вдруг, упала шишка.
Прямо мишке в лоб...
Рассердился! Мишка
И ногою топ…
Воспитатель: Молодцы! Хорошо поиграли. Посмотрите, какое настроение стало у Мишки – весёлое или грустное?
Дети: Весёлое.
Воспитатель: Ну что ж, ребята, попрощайтесь с Мишкой. Наше путешествие заканчивается, давайте закроем глаза, а я скажу волшебные слова.
Раз, два, три, четыре, пять.
Выплывает белый месяц!
Кто до месяца дойдет,
Нашу группу попадёт!
Воспитатель: Ребятки, вам понравилось наше путешествие?
Дети: Да.
Воспитатель: Кому мы помогли?
Дети. Зайчику, мишке.
Воспитатель: Понравилось вам помогать зверюшкам?
Дети: Понравилось.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект занятия по валеологии:"Путешествие в страну Носарию".
Занятие в игровой форме знакомит детей со строением и функциями носа, способствует формированию основ здорового образа жизни....
Конспект занятия по физвоспитанию "Путешествие на остров "Спортус""
Представлен конспект сюжетного физкультурного занятия с использованием круговой тренировки....
Конспект занятия по ФЭМП "Путешествие в царство Снежной Королевы"
Занятие по ФЭМП в старшей группе, с использованием элементов методики В.Ф.Базарного...
Конспекты занятий с детьми «Путешествие по стихам А. Барто» Конспект НОД в младшей группе.
Цели деятельности педагога: продолжать знакомить со стихотворениями А. Барто, воспитывать добрые чувства, положительные эмоции.Целевые ориентиры дошкольного образования: слушает ст...
Конспекты занятий с детьми «Путешествие по стихам А. Барто» Конспект НОД в младшей группе.
Реализация содержания программы в образовательных областях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие&r...
Конспекты занятий с детьми «Путешествие по стихам А. Барто» Конспект НОД в младшей группе.
Цели деятельности педагога: продолжать знакомить со стихотворениями А. Барто, воспитывать добрые чувства, положительные эмоции. Целевые ориентиры дошкольного образования: слушает стихотворения А....
Конспект занятия средней группе «Путешествие в лес» в соответствии с требованиями ФГОС Тема по комплексно-тематическому плану: «Эти удивительные животные». Тема НОД: «Путешествие встрану знаний». Образовательная область: познавательное развитие. Цель: спо
Конспект занятия средней группе «Путешествие в лес» в соответствии с требованиями ФГОСТема по комплексно-тематическому плану: «Эти удивительные животные».Тема НОД:...