Образовательная деятельность "Число 10"
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Образовательная деятельность по  ФЭМП «Число 10»

Цель: формирование представления о числе 10: его образовании, составе, записи; закрепление понимания взаимосвязи целого и частей.

Ход деятельности:

Сегодня у нас новое путешествие - в зоопарк. Вот однажды воробей залетел на обед в зоопарк. Послушайте и постарайтесь запомнить, у кого обедал воробей. Посчитайте этих зверей.

С.Я. Маршак «Где обедал воробей»

- Где обедал воробей?

- В зоопарке у зверей.

Пообедал я сперва

За решеткою у льва.

Подкрепился у лисицы,

У моржа попил водицы.

Ел морковку у слона,

С журавлем поел пшена.

Погостил у носорога,

Отрубей поел немного.

Побывал я на пиру

У хвостатых кенгуру.

Был на праздничном обеде

У мохнатого медведя.

А зубастый крокодил

Чуть меня не проглотил.

Сколько животных в зоопарке посетил воробей? Отметим маршрут воробья на числовом отрезке.

Каким по счету стал воробей?

Как получилось число 10?

Где расположить на числовом отрезке число 10?

Как записать число 10?

Для обозначения чисел мы пользовались одним знаком. Но все знаки закончились, можно использовать только те, что уже были. Десять обозначается двумя значками 1 и 0.

Цифра вроде буквы «О» -

Это ноль, иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

Если ж слева рядом с ним

Единицу примостим,

Он побольше станет весить,

Потому что это – десять.

Как можно получить число 10?

Сравните числа 9 и 10.

Какой десятый месяц года? Какое это время года?

Игра «Числовые домики». Знакомство с составом числа 10.

Игра «Домино» (закрепление состава числа 10).

Физкультминутка «Иду с мамой в зоосад и считаю всех подряд».

Упражнение «Разбей число 10 на части всеми возможными способами».

Игровое упражнение «Буратино» (носиком написать цифру 10).