Дидактическая игра "Геометрический паровозик"
учебно-методический материал по математике (средняя группа)
Данная игра направлена на формирование у детей представления о геометрических фигурах и умения находить предметы похожей формы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 didakticheskaya_igra_geometricheskiy_parovozik_.docx | 10.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Дидактическая игра "Геометрический паровозик"
Цель: формировать у детей представление о геометрических фигурах и умения находить предметы такой же формы, развивать внимание, мышление, память.
Описание: данная игра предназначена для детей 4-6 лет и содержит в себе поле с отделениями (паровозик с вагонами) и карточки определенной геометрической формы.
Как играть.
Воспитатель показывает детям паровозик с определенной геометрической фигурой в паровозе и раскладывает перед ними карточки с предметами разной формы. Задача детей найти и "посадить в вагончик" карточку с предметом той формы, что обозначена на самом паровозе.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ -ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "ПАРОВОЗИК"
Задачи:1Формирование понятий «Много «один». 2 Активизация внимания .3 Учить запоминать цвета...
Дидактическая игра «Паровозик из Ромашкина»
Цель: учить находить картинку по заданному звуку; закрепить состав числа, закрепить знания порядкового расположения чисел.Ход: 1 вариант: на столе расположен паровозик, что – бы отправиться в путешест...
Многофункциональная дидактическая игра "Паровозик"
Деление слов на слоги является одной из основ обучения ребенка чтению. Именно этот навык позволяет не только сочетать буквы между собой, но и обрести понимание того, как из букв получаются слова. Не в...
Дидактическая игра "Паровозик"
Игра на формирование элементарных математических способностей. Закрепление порядкового и количественного счета. Формирование пространственных отношений. Упражнении детей в составлении задач....
Дидактическое пособие "Паровозик из Ромашкова"
В процессе игры с пособием ребёнок учиться сравнивать, устанавливать сходство и различие предметов по их признакам – качеству материала, цвету, форме, величине. Действуя с предметами, он приобретает н...