«Путешествие с ёжиком.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Итоговое занятие по математике

Вторая младшая группа

        Тема «Путешествие с ёжиком.

Цель: Закрепление пройденного материала. Продолжать формировать элементарные математические представления; выявить знания и умения, полученные в течении года.

Задачи:

Образовательные:

1.Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал).

2. Закрепить знания основных цветов: зелёный, красный, синий, жёлтый.

3.Закрепить умения устанавливать отношения между понятиями «один», «много»: «больше» и «меньше», «поровну».

4.Закрепить умения различать части суток: утро, день, вечер, ночь.

5.Упражнять детей в сравнении по ширине и обозначать словами: «широкий», «узкий».

Развивающие:

Развивать память, мышление, сообразительность, воображение.

Воспитательные:

Воспитывать интерес к познанию окружающего мира.

Методы:

-Словесные : беседа, диалог, физминутки.

-Наглядный материал :демонстрационные карточки, иллюстрация «Цветы» раздаточный материал, геометрические фигуры, раскраски).

-Игровой -дидактическая игра: «Части суток»,

Приёмы:

-Использование демонстрационного и раздаточного материала.

Оборудование:

Игрушка «Ёж», набор (геометрические фигуры), карандаши, карточки.

                                        ХОД ЗАНЯТИЯ.

Предлагаю поиграть в пальчиковую игру «Дружат в нашей группе»

Дружат в наше группе

Девочки и мальчики

Мы с тобой подружимся маленькие пальчики.

-Ребята, к нам пришёл гость. Но сначала отгадайте загадку:

Фыркает ,когда сердит

Весь колючками покрыт

С головы до ножек

Зверёк этот ...(ёжик)

- Здравствуйте ребята! У нас в лесу есть «Лесная школа» для зверят, где учатся лесные звери. Им дали сложные задания, с которыми они не могут справиться. Помогите зверятам. Все задания у ёжика в корзинке.

- Ну что, поможем нашим лесным зверятам?

- Первое задание: В конверте лежат геометрические фигуры. Назовите предметы, которые похожи на фигуру, которую я вам покажу.

(Дети называют предмет, который похож на треугольник (квадрат, круг, овал).

-Молодцы! Справились с первым заданием.

-Назовите какое сейчас время года? (Ответы детей)

-Как вы узнали, что наступила весна? (Ответы детей: тает снег, бегут ручьи, появляются первые цветы и насекомые).

Работа с раздаточным материалом

Предлагаю вам подойти к своим столам.

-Посмотрите внимательно, на столе лежат карточки.

- Покажите верхнюю полоску, а теперь нижнюю полоску. ( Уточнить у детей метод раскладывания на полоску: слева - направо от красной линии).

-Разложите на верхнюю полоску цветы. Посчитайте, сколько цветов.

- Разложите на нижнюю полоску бабочек. Посчитайте, сколько бабочек.

-Поровну ли цветов и бабочек .

(Дети отвечают полным предложением « Цветов и бабочек поровну по 5»).

Физминутка «Цветок»

Наши алые цветки

Распускают лепестки

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет

Наши алые цветки

Закрывают лепестки

Головой качают

Тихо засыпают.

Ёжик показывает картину на которой изображены  цветы из геометрических фигур.

- Какие геометрические фигуры использовал ёжик, чтобы  изобразить цветы?

-Предлагаю вам составить цветы из фигур, которые находятся в ваших конвертах.

-Молодцы! С заданием справились.

А теперь отдохнём.

Физминутка

Предлагаю погулять по узкой и широкой дорожке.

-Ёжик, говорит, что ему пора домой, скоро наступит ночь.

-Какое сейчас время суток?(Ответы детей)

-Предлагаю вам поиграть с часами «Гнома – часовщика».

(Дети выполняют движения в соответствии со временем суток).

Утро – делают зарядку.

День – играют ладошками.

Вечер – упражнение « Очки».

Ночь- «Спят».

Физминутка «Летит по небу шар»

Летит , летит, по небу шар

По небу шар летит

Но знаем мы, до неба, шар

Никак не долетит.

Ёжик приготовил для вас «Раскраски»

(На листочке изображены предметы  с разным количеством предметов)

-Раскрасьте предметы, которых много.

Ёжик вам благодарен за помощь и предлагает потанцевать и посчитать.

(Звучит музыкальная игра с элементами счёта)