Конспект НОД по математике в подготовительной группе
методическая разработка по математике (подготовительная группа)

              Конспект НОД по математике в подготовительной группе

                            «Космическое путешествие»

             Воспитатель: Романова Александра Владимировна

                МДОУ «ЦРР – детский сад № 101 «Жар-птица»

       Образовательная область: «Познавательное развитие»

Программное содержание:

Цель: закрепление математических знаний и умений посредством игры – путешествия.

Задачи:

Обучающие:

• Совершенствовать умение считать до 10 и обратно, находить место числа в ряду.
• Упражнять в ориентировке на листе бумаги.
• Упражнять в соответствии цифр количеству предметов.
•  Совершенствовать знания о геометрических фигурах.

  Развивающие:

• Развивать мыслительные операции, внимание, умение ориентироваться в пространстве
• Создать условия для логического мышления, сообразительности, внимания

 Воспитывающие:

• Воспитывать интерес к математическим занятиям.
• Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, привычку заниматься сообща

Здоровьесберегающие:

• Воспитание культуры здоровья дошкольника – правильного положения за столом и правильной посадки на стульях,
• Повысить двигательную и умственную активность.

     Оборудование:

1. Набор «Танграм»  
2. Наборы картинок: «Продукты питания», «Инструменты», «Одежда»
3. Большие блоки (мягкие)
4. Д/и «Построй маршрут»
5. «Набор геометрических фигур»
6. Д/И «Подобрать к картинке её тень»
7. Презентация «Путешествие в космос»

Методы и приемы: сюрпризный момент, моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, игровая деятельность,  итог.

- Ребята, когда я была такая как вы, я очень любила смотреть на звезды.  Мне хотелось к ним полететь, и я решила отправиться на космодром, откуда космонавты отправляются в  космос.

                                            (слайд 1)

Космонавты летают в космос, но вы, наверное, знаете, что не только люди бывают космонавтами, а кто еще летал в космос?

- Собаки! - Правильно, собаки тоже летали в космос

- А я хочу вам рассказать историю про одну собаку по кличке Рекс. Он решил стать космонавтом и полететь в космос. Сейчас мы увидим, что из этого получилось!

                                             (слайд 2)

- Как жаль Рекса, правда, ребята? Он на другой планете, совсем один, поможем Рексу вернуться на Землю?

- Да!

А на какой планете мы будем искать Рекса?

- Давайте с вами подумаем и разберёмся, на какой планете могут быть живые существа и куда нам держать курс?

Сейчас я вам подскажу с помощью загадки.

ЗАГАДКА ПРО МАРС

Это красная планета

По соседству с нами.

Она зимой и даже летом

Мерзнет надо льдами.

Странно, что не говори

- Лед не сверху, а внутри.

-Для нашего путешествия, нам нужно запастись припасами, и Рекс, наверное голодный! Но вот беда, я сложила припасы в мешочки и перепутала. Для того чтобы ракеты правильно загрузить нужно распределить предметы по 3 отсекам.

- Что нам пригодится на чужой планете?

(продукты питания, инструменты, одежда)

- 1 Задание    Классификация предметов

- А теперь нам нужно построить ракету!

                     (сели за столы)

- 2 задание Танграм  (ракета)

-3 Задание «Ориентирование»

- Каждый космонавт должен уметь ориентироваться по звездной карте. Внимательно посмотрите на карту и выложите маршрут, который будет проходить только по кругам (задание выполняется парами)

- Ваша задача: точно пройти звездный путь.

-4 Задание. Построить ракету из больших блоков (мягких)

-Ракета готова к запуску,

Запускаем двигатели, начинаем отсчет. Ребята, помогайте мне!

1, 2, 3, 4, 5…10 – Пуск.

                                     (слайд 3)

- Вот молодцы, ребята! Смотрите, наша ракета набирает высоту и выходит плавно в космическое пространство.

Сигнал SOS

Внимание! Внимание! Говорит бортовой компьютер. Корабль «Дружба» атакуют метеориты,

_ А что такое метеориты?

-  На что похоже эти метеориты?

-  На геометрические фигуры

 чтобы увеличить мощность мотора нужно изменить у космических фигур форму и цвет.

-5 Задание: «Измени форму и цвет»               

                             (слайд 4)     (слайд5)

- Молодцы, мы приземлились на планету – Марс.

- А где же Рекс?

                               (Слайд6)

Внимание! Внимание! Говорит бортовой компьютер. Приняты сигналы SOS от Рекса.  Перевожу сигналы SOS Меня похитили космические пираты. Помогите, кто может! Выполните задание, которое приготовили пираты. Кто может, помогите!».

• Что же делать, ребята? Космические пираты - это очень опасно! Но мы обязательно спасем Рекса.

-6 Задание «Подобрать к картинке её тень».

                                         (слайд 7) или игрушка собака

- Молодцы, ребята. Теперь Рекс может с нами вернуться домой, но есть одна проблема, мне кажется у нас не хватит топлива, чтобы долететь до Земли.

Топлива у нас достаточно и мы взлетаем.

Приготовиться к взлёту!

Включить приборы!

Завести моторы!

Обратный отсчёт 10…………. 1 Пуск! 

Гимнастика для глаз:

 Посмотрите вверх, как высоко мы летим, а теперь посмотрите вниз, далеко ли от нас Земля. А теперь смотрим вправо, влево, как много вокруг звёзд. Мы летим высоко над Землёй и нам немного страшно, зажмурьте глаза, ракета набирает высоту, открываем глаза, перед нами всё мелькает, смотрим и часто моргаем.

Вот мы уже подлетаем к нашей планете, подведём итоги нашего путешествия.

Где мы сегодня с вами побывали? (в космосе, на планете Марс)

Что мы там делали и что видели? (помогли Рексу вернуться домой,…..)

Мы выполнили много заданий.

-Мы вернулись из полёта, мои юные космонавты.

Помашите рукой своим родным и близким.