Дидактическая игра по ФЭМП для детей старшего дошкольного возраста "Математические корзинки"
учебно-методическое пособие по математике (подготовительная группа)

Слайд 1

Дидактическая игра по ФЭМП «Математические корзинки» 3 5 2

Слайд 2

Цель игры: формирование представления о составе чисел из двух меньших чисел (в пределах 9 ). З адачи: учить детей соотносить цифру с числом; - формировать представления об образовании чисел в пределах от 2 до 9 и раскладывать их на два меньших; - упражнять детей в отсчитывании предметов в соответствии с заданным числом.

Слайд 3

Дидактическая игра может использоваться как в совместной с педагогом, так и в самостоятельной деятельности детей, в индивидуальной и подгрупповой работе. Количество игроков может варьироваться от одного до 8 человек.

Слайд 4

Игра состоит из 8 корзинок, на которых обозначены числа от 2 до 9 (формат А4), раздаточные карточки с изображением яблок красного и зелёного цвета, цветочков синего и жёлтого цвета.

Слайд 5

Варианты игр: « Собери в корзинку» Детям предлагается отсчитать столько предметов (яблок, цветов) в корзинку, сколько указано на корзинке (корзинка с числом). Пример: корзинка с числом 6, ребёнок отсчитывает 6 яблок и выкладывает на ней.

Слайд 6

«Собери из двух меньших» Детям предлагается положить из двух видов яблок или цветов столько предметов, сколько указано на корзинке. Пример: на корзинку с числом 5 ребёнок выкладывает 2 жёлтых и 3 синих цветка .

Слайд 7

«Добавь в корзинку» (совместно с педагогом) Педагог сначала сообщает ребёнку, что в корзинке уже лежит несколько яблок красного цвета. Затем предлагает ребёнку добавить в корзинку столько яблок зелёного цвета, чтобы получилось то число, которое указано на корзинке. Пример: Педагог: «Я положила в корзинку с числом 8 - 4 красных яблока. Добавь столько зелёных яблок, чтобы получилось число 8» Ребёнок добавляет 4 зелёных яблока.

Слайд 8

Автор: Совершаева Елена Валерьевна, воспитатель МБДОУ № 62 «Родничок» г. Северодвинска