Многофункциональное авторское игровое пособие из фетра «Занимательные квадратики»
методическая разработка по математике

Многофункциональное авторское игровое

пособие из фетра «Занимательные квадратики»

Авторы

Петрова Анастасия Александровна

Игнатьева Александра Анатольевна

МБДОУ «Детский сад № 78», г. Чебоксары

Сегодня, ориентируясь на новые стандарты дошкольного образования, согласно которым необходимо обеспечить воспитанников разнообразием материалов и средств обучения, одной  из наиболее важных задач  для каждого педагога  является  -  формирование творческой личности. То есть необходимо, как можно раньше, окружить ребенка такой средой, которая будет стимулировать его игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, творческую активность, возможность самовыражения.  Воспитателю дано право на самостоятельный выбор, фантазию и  творчество при создании предметно-развивающей среды своей группы,  и она всегда будет индивидуальна и неповторима, а также на  подбор и использование в работе с дошкольниками необычных игр и пособий. Результатами нашего педагогического творчества, в этом направлении, стало создание многофункционального пособия из фетра.

Любая игрушка должна быть красивой, безопасной, полезной и развивающей. Данное пособие полностью отвечает этим требованиям. Причем сделанная своими руками игрушка приятнее и интереснее для детей, так как позволяет реализовать разнообразные идеи, использовать большее количество развивающих элементов, которые собраны в одном пособие, а также дополняться новыми элементами.

«Занимательные квадратики» - это развивающая игра, направленная на решение одновременно нескольких задач и предназначена для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Игра позволяет нашим воспитанникам интересно и продуктивно проводить досуг, одновременно осваивая важнейшие навыки, которые непременно найдут применение в дальнейшей жизни.

Основные преимущества пособия:

1.    Игра развивает у детей внимание, операции синтеза и анализа.

2.    Повышает интерес к познавательной деятельности.

3.    Приятная текстура ткани и материалов создает дополнительный акцент на мелкую моторику рук.

4.Играть можно сидя, стоя – а это профилактика быстрой утомляемости.

5. Совместная игра развивает коммуникативные навыки.

6. Раскрывает творческий потенциал ребенка.

7. Формирует его социальную позицию.

Цель: развивать мелкую моторику рук; закреплять знания цветов; учить подбирать одинаковые по цвету предметы (зрительное соотношение); формирование представлений об окружающем мире, развивать внимание, память, воображение.

Задачи:

1.    Формирование представлений об окружающем.

2.    Формирование у детей понятий один, много, мало, ни одного.

3.    Закрепление умения ориентироваться в пространстве (слева, справа, вверху, внизу).

4.    Закрепление знаний о цвете предметов, умения объединять предметы по общим признакам

5.    Развитие внимания, памяти, наблюдательности (игры "Чего не стало" и "Что изменилось")

6.    Закрепление умения детей подбирать предметы по цвету.

Материал: фетр (темно-коричневый, желтый, красный, зеленый, синий), липкая лента, нитки, пайетки, бусинки

Применение в разных видах деятельности: формирование элементарных математических представлений, развитие речи, сенсорное развитие, ознакомление с окружающим миром, игровая деятельность, рисование.

Пособие состоит из квадратов с разными играми:

1. Игра «Соберём грибы»

Надо при помощи прищепок или просто прилепить на липкую ленту «грибы», что плодотворно влияет на развитие мелкой моторики рук с помощью прищепок. Также, можно ознакомится со строение гриба, его внешнем виде.

2. Игра «Собери лепесточки по цвету».

Согласно образцу и цвету ребенку надо собрать цветочки, а также в дальнейшем учить счету до пяти и познакомить с геометрической фигурой круг, в данной игре у ребенка можно закрепить умение различать и называть цвета, счет до пяти и название геометрических фигур.

3. Игра «Собери яблоки и груши в корзинку».

Ребенку необходимо разместить фрукты в нужное место, с помощью этой игры ребенок знакомиться с фруктами .

4. Игра «Звездное небо».

Ребенку нужно размести «звезды на небе», с помощью этой игры у ребенка развивается пространственное воображение, мышление, усидчивость, мелкая моторика и внимательность, закрепляется умение различать и называть цвета, понятия один – много. Игра  благотворно влияет на нервную систему. Также, с помощью этой игры знакомим детей с частями суток.

5. Игра «Солнышко».

В данной игре предлагается разместить лучики у солнца. С помощью этой игры также развивается у детей пространственное воображение, мышление, усидчивость, закрепление понятия один-много.

С обратной стороны вшиты бусинки, пайетки для тактильного развития.

Ценность данного пособия в том, что оно может использоваться в НОД, в самостоятельной деятельности детей, а также может дать родителям идеи для творческого участия в образовательном процессе ДОУ