Методическая разработка «Стайка снегирей на ветках рябины» (Образовательная область «Познавательное развитие» Формированию Элементарных Математических Представлений в группе дошкольного возраста с 4 – 5 лет)
методическая разработка по математике (средняя группа)
Методическая разработка
«Стайка снегирей на ветках рябины»
(Образовательная область «Познавательное развитие»
Формированию Элементарных Математических Представлений
в группе дошкольного возраста с 4 – 5 лет)
Цель: формировать у детей обобщённое представление о птицах, пробуждать интерес к зимующим птицам.
Задачи:
- расширять представление детей о многообразии птиц.
- Познакомить с зимующей птицей нашего края – снегирём.
-Учить выделять характерные особенности птиц и снегиря.
-Формировать желание наблюдать за птицами.
- Продолжать развивать речь детей, учить отвечать на вопросы воспитателя.
- Закреплять умение рисовать нетрадиционным способом с помощью ватных палочек. Воспитывать заботливое отношение к птицам в зимний период, вызывать желание помогать выжить в это трудное для них время.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт - Петербурга
Методическая разработка
«Стайка снегирей на ветках рябины»
(Образовательная область «Познавательное развитие»
Формированию Элементарных Математических Представлений
в группе дошкольного возраста с 4 – 5 лет)
Конспект составила и провела:
Шахнина М.А.
воспитатель
Санкт – Петербург
2023
Цель: формировать у детей обобщённое представление о птицах, пробуждать интерес к зимующим птицам.
Задачи:
- расширять представление детей о многообразии птиц.
- Познакомить с зимующей птицей нашего края – снегирём.
-Учить выделять характерные особенности птиц и снегиря.
-Формировать желание наблюдать за птицами.
- Продолжать развивать речь детей, учить отвечать на вопросы воспитателя.
- Закреплять умение рисовать нетрадиционным способом с помощью ватных палочек. Воспитывать заботливое отношение к птицам в зимний период, вызывать желание помогать выжить в это трудное для них время.
Материал к занятию: картинки с изображением снегирей, иллюстрация с изображением снегиря на заснеженных ветках рябины. На каждого ребёнка половина листа бумаги формата А 4 с изображением снегиря на ветке рябины, ватные палочки, гуашь красного цвета.
Предварительная работа: беседа с детьми о временах года, о птицах, рассматривание зимних пейзажей и иллюстраций с птицами, чтение стихов и рассказов о птицах, лепка птицы.
Ход занятия. Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой «Морозы»:
Морозы жестокие в этом году.
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку в ее конуре –
Такой же морозик, как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
Ведь очень холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?
Воспитатель - Скажите какое сейчас время года? Ответы детей – зима. Воспитатель- А почему вы так думаете ? Дети – всюду лежит снег, солнце светит мало , дни стали короче , холодно , люди одели теплую одежду .
Воспитатель - Скажите каких птиц зимой мы с вами видели на площадке детского сада. Дети называют – вороны, воробьи, синички, голуби. Воспитатель – Как называются птицы, которые не улетают в теплые края? Дети – зимующие птицы. Воспитатель – почему эти птицы остаются зимовать в наших краях? Дети - эти птицы не боятся морозов и могут добывать корм даже зимой. Они питаются семенами и засохшими ягодами и плодами деревьев. Воспитатель - есть очень красивая птичка, которая к нам прилетает зимовать. Сейчас я загадаю вам загадку про эту птицу, а вы попробуйте отгадать.
Чернокрылый, красногрудый И зимой найдёт приют. Не боится он простуды, С первым снегом тут, как тут!
Послушайте ещё загадку:
Что за птицы? Не синицы. Грудка алая, горит. На снегу уселись птицы. Эти птицы…снегири.
Верно, это снегири. Как вы думаете, что означает красногрудый, чернокрылый? Ответы детей. Закрепляем слова «красногрудый, чернокрылый». Воспитатель - снегирь красивая птица. Рассматривание картинки - снегири на ветке рябины. Чем покрыто тельце у снегиря?
Дети - перьями. Воспитатель - перья у него разных цветов. А какого цвета у него спинка?
Дети - серая. Воспитатель – а какого цвета хвост и крылья? Дети - черные. Воспитатель - какая головка у снегиря? Дети - головка маленькая, острый клювик, маленькие глазки. Воспитатель - какого цвета головка? Дети - черная. Воспитатель – а какого цвета грудка? Дети - ярко красная. Воспитатель - а вы знаете, что ярко красная грудка у снегиря только у самца, а у самочки грудка серая. Снегири дружные птицы, поэтому летают они чаще всего стайкой. Как вы думаете, что такое стайка? Дети - это много птиц, которые летают вместе.
Воспитатель – зимой снегири приближаются к жилью человека, а с наступлением весны снова улетают в лес. Весной снегири строят гнезда в лесу. Гнезда строят из веток, а внутри выкладывают мхом и травой. Природа становится ещё наряднее, когда на покрытых снегом ветках деревьев появляются снегири. С наступлением холодов они прилетают ближе к жилищу человека. Дети, как вы думаете, зачем? Дети отвечают, что здесь им легче прокормиться. Воспитатель - снегом засыпаны лес и поля, спит под сугробами крепко земля, ищут, ищут птицы чем бы поживиться. Спрашиваю у ребят, чем могут питаться птицы зимой. Дети отвечают: «Семенами, ягодами калины и рябины». А можем ли мы помочь птицам? Высказывают свои предположения. Говорю, молодцы, можно развесить кормушки и приносить хлебные крошки, семечки. Дидактическая игра - «Покорми птиц». Варианты корма для птиц: семечки, пшено, хлебные крошки, конфеты, картофель. Какой корм примут птицы? Физкультминутка
«Снегири».
- Вот на ветках снегири (хлопаем руками по бокам). - В красных майках снегири (показываем грудку).
- Распустили пёрышки (руки слегка в стороны).
- Греются на солнышке (шевелят пальчиками).
- Головой вертят, вертят (повороты головы в стороны).
- Улетать они хотят (бегут по кругу, взмахивая руками).
Воспитатель - Дети, как вы думаете, птицам легко добывать себе корм зимой? Дети – нет. Воспитатель – почему Дети – снег покрыл всю землю. Воспитатель - ребята давайте поможем снегирям, нарисуем веточку рябины с ягодами. Уточняем, какого цвета ягоды, какой формы. Дети с помощью ватной палочки рисуют ягоды на ветках рябины.
Воспитатель:
- О чём мы сегодня с вами беседовали?
- Что вы узнали нового?
-Что было для вас интересным?
- Что вы хотели бы ещё узнать?
-О чём вы сегодня расскажете дома?
- Теперь ягод рябин стало больше, снегири могут ими полакомиться.
-Вы сегодня были молодцы!
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района Санкт - Петербурга
Методическая разработка
«Стайка снегирей на ветках рябины»
(Образовательная область «Познавательное развитие»
Формированию Элементарных Математических Представлений
в группе дошкольного возраста с 4 – 5 лет)
Конспект составила и провела:
Шахнина М.А.
воспитатель
Санкт – Петербург
2023
Цель: формировать у детей обобщённое представление о птицах, пробуждать интерес к зимующим птицам.
Задачи:
- расширять представление детей о многообразии птиц.
- Познакомить с зимующей птицей нашего края – снегирём.
-Учить выделять характерные особенности птиц и снегиря.
-Формировать желание наблюдать за птицами.
- Продолжать развивать речь детей, учить отвечать на вопросы воспитателя.
- Закреплять умение рисовать нетрадиционным способом с помощью ватных палочек. Воспитывать заботливое отношение к птицам в зимний период, вызывать желание помогать выжить в это трудное для них время.
Материал к занятию: картинки с изображением снегирей, иллюстрация с изображением снегиря на заснеженных ветках рябины. На каждого ребёнка половина листа бумаги формата А 4 с изображением снегиря на ветке рябины, ватные палочки, гуашь красного цвета.
Предварительная работа: беседа с детьми о временах года, о птицах, рассматривание зимних пейзажей и иллюстраций с птицами, чтение стихов и рассказов о птицах, лепка птицы.
Ход занятия. Воспитатель читает стихотворение Е. Благининой «Морозы»:
Морозы жестокие в этом году.
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку в ее конуре –
Такой же морозик, как на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
Ведь очень холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким?
Воспитатель - Скажите какое сейчас время года? Ответы детей – зима. Воспитатель- А почему вы так думаете ? Дети – всюду лежит снег, солнце светит мало , дни стали короче , холодно , люди одели теплую одежду .
Воспитатель - Скажите каких птиц зимой мы с вами видели на площадке детского сада. Дети называют – вороны, воробьи, синички, голуби. Воспитатель – Как называются птицы, которые не улетают в теплые края? Дети – зимующие птицы. Воспитатель – почему эти птицы остаются зимовать в наших краях? Дети - эти птицы не боятся морозов и могут добывать корм даже зимой. Они питаются семенами и засохшими ягодами и плодами деревьев. Воспитатель - есть очень красивая птичка, которая к нам прилетает зимовать. Сейчас я загадаю вам загадку про эту птицу, а вы попробуйте отгадать.
Чернокрылый, красногрудый И зимой найдёт приют. Не боится он простуды, С первым снегом тут, как тут!
Послушайте ещё загадку:
Что за птицы? Не синицы. Грудка алая, горит. На снегу уселись птицы. Эти птицы…снегири.
Верно, это снегири. Как вы думаете, что означает красногрудый, чернокрылый? Ответы детей. Закрепляем слова «красногрудый, чернокрылый». Воспитатель - снегирь красивая птица. Рассматривание картинки - снегири на ветке рябины. Чем покрыто тельце у снегиря?
Дети - перьями. Воспитатель - перья у него разных цветов. А какого цвета у него спинка?
Дети - серая. Воспитатель – а какого цвета хвост и крылья? Дети - черные. Воспитатель - какая головка у снегиря? Дети - головка маленькая, острый клювик, маленькие глазки. Воспитатель - какого цвета головка? Дети - черная. Воспитатель – а какого цвета грудка? Дети - ярко красная. Воспитатель - а вы знаете, что ярко красная грудка у снегиря только у самца, а у самочки грудка серая. Снегири дружные птицы, поэтому летают они чаще всего стайкой. Как вы думаете, что такое стайка? Дети - это много птиц, которые летают вместе.
Воспитатель – зимой снегири приближаются к жилью человека, а с наступлением весны снова улетают в лес. Весной снегири строят гнезда в лесу. Гнезда строят из веток, а внутри выкладывают мхом и травой. Природа становится ещё наряднее, когда на покрытых снегом ветках деревьев появляются снегири. С наступлением холодов они прилетают ближе к жилищу человека. Дети, как вы думаете, зачем? Дети отвечают, что здесь им легче прокормиться. Воспитатель - снегом засыпаны лес и поля, спит под сугробами крепко земля, ищут, ищут птицы чем бы поживиться. Спрашиваю у ребят, чем могут питаться птицы зимой. Дети отвечают: «Семенами, ягодами калины и рябины». А можем ли мы помочь птицам? Высказывают свои предположения. Говорю, молодцы, можно развесить кормушки и приносить хлебные крошки, семечки. Дидактическая игра - «Покорми птиц». Варианты корма для птиц: семечки, пшено, хлебные крошки, конфеты, картофель. Какой корм примут птицы? Физкультминутка
«Снегири».
- Вот на ветках снегири (хлопаем руками по бокам). - В красных майках снегири (показываем грудку).
- Распустили пёрышки (руки слегка в стороны).
- Греются на солнышке (шевелят пальчиками).
- Головой вертят, вертят (повороты головы в стороны).
- Улетать они хотят (бегут по кругу, взмахивая руками).
Воспитатель - Дети, как вы думаете, птицам легко добывать себе корм зимой? Дети – нет. Воспитатель – почему Дети – снег покрыл всю землю. Воспитатель - ребята давайте поможем снегирям, нарисуем веточку рябины с ягодами. Уточняем, какого цвета ягоды, какой формы. Дети с помощью ватной палочки рисуют ягоды на ветках рябины.
Воспитатель:
- О чём мы сегодня с вами беседовали?
- Что вы узнали нового?
-Что было для вас интересным?
- Что вы хотели бы ещё узнать?
-О чём вы сегодня расскажете дома?
- Теперь ягод рябин стало больше, снегири могут ими полакомиться.
-Вы сегодня были молодцы!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по реализации образовательной области «Познавательное развитие» (формирование целостной картины мира) в средней группе Тема «Путешествие в прошлое вместе с Кузькой»
1. Образовательные:Знакомство детей с русским бытом, утварью;Изучение русского фольклора – песни, танцы, сказки, потешки.2. Развивающие:Разв...
Конспект ООД по образовательной области «Познавательное развитие» (развитие элементарных математических представлений) «Вкусная математика» в средней группе
Закрепить знание о числе и цифре 3.Уточнить сформированность знаний о геометрических фигурах.Активизировать словарный запас по теме «Продукты питания»....
Конспект НОД с интеграцией образовательных областей (познавательное развитие, ФЭМП, художественно-эстетическое развитие) в группе дошкольного возраста «Помощники Деда Мороза»
Цели: закреплять знания о признаках зимы, умение описывать время года; обогащать знания детей о зимних особенностях в природе, закрепить знания о снежинках; знакомить детей с культурой празднования Но...
Методическая разработка занятия во второй младшей группе по образовательной области "Познавательное развитие" (Формирование элементарных математических представлений)
Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений). Вторая младшая группа. Тема: "Знакомство с квадратом"...
Доклад из опыта работы «Интеграция образовательных ресурсов в процессе формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Данный материал может оказаться полезным педагогам ДОУ...
Использование STEAM –технологии в образовательной деятельности ДОО для формирования элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
STEAM технологии...
Районное методическое объединение воспитателей дошкольных образовательных организаций по теме: "Формирование элементарных математических представление у детей дошкольного возраста".
28 ноября на базе детского сада «Хараасгай» прошло районное методическое объединение воспитателей дошкольных образовательных организаций по теме «Формирование элементарных математиче...