коучинг - сессия
консультация по математике (средняя группа)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №11»

города Бийска

Коучинг – сессия

Занимательная математика в домашних условиях

По познавательной деятельности (ФЭМП).

Составила: Носова Н.А., воспитатель

МБОУ «Гимназия №11»

Тема: Занимательная математика в домашних условиях.

Форма: коучинг-сессия

Задачи: расширить представление родителей о формах обучения детей счету в домашних условиях.

Целевая аудитория: родители

Оборудование: подносы с мукой, оборудование для показа слайдов, лестница и люди для рефлексии, аудиокалонка.

Ход семинара

Здравствуйте уважаемые родители. Я вас всех очень рада видеть, приглашаю вас на коучинг-сессию. Что такое коучинг? Майлз Дауни объясняет так. (Посмотрите на слайд) 

Коучинг не учит, а помогает учиться.

Притча: Два монаха смотрят на развевающийся флаг. Один говорит: «Это движется флаг». Второй с ним спорит: «Нет, это движется ветер, поэтому движется флаг». К ним подходит их учитель и говорит им: «Вы оба неправы, это движется мысль в вашей голове».

Мораль. Мы собрались на сессии, чтобы двигались мысли в наших головах.

Интересно узнавать ваше мнение

«Где мы используем счет?»

 «Как научить ребенка считать?»,

«Какие вопросы ему задавать?»,

Сегодня на сессии помогу вам взглянуть проще на сложные вещи в математике использовать эти знания в домашних условиях.

Жизнь в современном мире очень динамична и быстра, нам постоянно не хватает времени. Давайте посмотри, как это работает на практике.

Наши игры не требуют затрат.

Где мы будем использовать игры?

-по дороге домой;

-гуляя в парке;

-в транспорте и т.д.

Опрос родителей показал, что затруднения возникают при изучении с детьми числа «ноль». (Самое простое задать ребенку вопрос).

 «Изучаем ноль» (родитель задает вопрос ребенку, ребенок отвечает)

Ввести ноль можно с помощью таких вопросов: Сколько коров в кармане? Сколько у нас дома крокодилов? Сколько на небе пирогов? Сколько самолетов ездит по дороге и т.д.

Образ цифры мы вводим, когда ребенок достигнет 5 летнего возраста.

А саму цифру можно показать на пальцах повторяйте за мной, нарисовать в воздухе, нарисовать на столе.

Выставляйте ладони, ребята сами могут нарисовать себе на ладошке, на ладошке соседа, нарисовать в воздухе, на спине соседа, поворачивайтесь вправо и рисуем. Обязательно спросите какую цифру нарисовала, угадай?

Кухня отличное место для изучения математики. Тем более мы с вами проводим там большую часть времени.

 «Готовим тесто»

Мама решила приготовить пирог. Она пошла на кухню, готовить тесто и позвала с собой ребенка. Достань из холодильника два яйца, Пока мама заводит тесто, она может поиграть с ребенком. Насыпать часть муки на стол, на тарелку на что угодно

У нас уже насыпана мука и предлагать ребенку сделать одну, две точки из муки. Ребенок рисует, мама вместе с ним считает: одна, две.

Можно цифру нарисовать. А какое бы вы предложили задание? Предложите мне, пожалуйста.

(тем самым ребенок учиться считать, и видит, как выглядит цифра)

Есть игра которую вы мамы можете сделать самостоятельно, но без затрат.  «Веселый кубик»

Для игры понадобиться кубик с точками.

Мы можем эту игру изготовить прямо сейчас, нам понадобиться кубик и маркер, нарисуем точки (количество которое изучаем – один, два, три) и различные мелочи, в виде конфет, печенья, пуговицы, орехи - все, что есть под рукой - это счетный материал. Положите вазу или коробочку. В эту игру можно играть вдвоем, втроем. Теперь по очереди бросайте кубик. Какое число выпадет, столько и берут из вазы предметов, можно на точки на кубик положить, предметы, проговаривая счет, главное уточнить Сколько всего?

«А по дороге домой»…

В непринужденной форме у ребенка формируются навыки счета. Вы можете вместе с ребенком посчитать машины, дома, деревья. Можно считать вместе, можно предложить ребенку самостоятельно посчитать, можно считать по очереди. Главное, чтобы это было весело и интересно.

    (данную игру можно использовать в усвоение порядкового и количественного числительного) Главное правильно поставить вопрос?

Для закрепления порядкового счета - Какой по счету?

Для количественного - Сколько?

Играйте со своими детьми. Играйте и не забывайте хвалить своих детей!

Наша сессия подходит к концу. Как вы считаете, доступны данные упражнения для занятий дома?

Предлагаю вам оценить уровень знаний, который вы сегодня получили - с помощью ступеней. Расположите, на какой ступени находитесь в данный момент вы сейчас.

Спасибо за внимание и приятное общение.