конспект занятия по математике "сад" средня группа
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Банновский детский сад»

конспект занятия по математике

«сад»

средняя группа

Воспитатель: Бородина Н.Н.

2022

Цель: Формирование у детей элементарных математических представлений по средствам экологического воспитания.

Задачи: Формировать обобщенное представление о фруктах, ягодах, лесных ягодах, о роли экологических факторов в жизни живой и не живой природы, о роли растений в жизни человека, животных. Закреплять пространственные представления (в дали, в глубине, спереди, сзади, между), дать понятие слева, справа, закреплять навыки счёта, представление о составе числа в пределах пяти, различать геометрические фигуры (круг, треугольник). Развивать мышление, пространственное воображение, речь, коммуникативные способности.

Материалы: ягода смородина, фрукты — яблоки, груши; фланелиграф, фигурки яблони, груши, кустов смородины красной и чёрной, два садовника, цветущий сад, осенний сад,, картинки с ягодами красной и чёрной смородины, малины, клубники, карточки с маленьким и большим кругом, цифры — 2,3,4,5.

Ход: Выставляю картинку «Цветущий сад», что изображено на картинке? (Цветущий сад). В какое время года цветут сады? Когда у нас на участке цвела яблоня?

Да сад цветёт весной когда растает снег, солнце согреет землю, проснутся насекомые, прилетят птицы.

    Выставляю картину «Осенний сад» А здесь какое время года? Когда поспеваю  яблоки, ягоды? (летом и осенью).

А у кого из вас есть сад? Что в нём растёт? Что же такое сад? (Сад - место где растут яблоки, груши, смородина, малина).

В поле например растёт рожь, пшеница, картофель.

Для украшения сада сажают цветы. Какие цветы росли у нас на участке детского сада (циния, петуния, георгины).

      Выставляю картинку садовника на фланелиграф. А это человек, который,   выращивает сады. Как называют таких людей (садовник).  Садовник просит,  изобразить сад на фланелиграфе. Он расскажет где, что растёт у него в саду, а мы изобразим с помощью фигурок его сад. Садовник говорит, что в глубине сада с право у него растёт  яблоня (дети садят её). Справа от яблони в глубине растёт груша (дети садят её). Перед грушей растёт куст чёрной смородины (дети садят её). Справа от смородины куст малины, спереди от малины куст красной смородины. Как можно сказать, где растёт куст малины? Между кустами красной и чёрной смородины т. е. Между ними, посередине.

А где растёт куст красной смородины если мы посмотрим на яблоню (перед яблоней). Верно, а яблоня за ним. Сколько деревьев в саду? (считают)

Находят карточку с цифрой «2».  А сколько кустов? Находят карточку с цифрой «3».  Сколько кустов и деревьев? Находят карточку с цифрой «5».

Динамическая пауза: «Садовник»

    Показываю фигурку другого садовника и выставляю картинку его сада.  

- Расскажите дети,  что же растёт в его саду (рассказывают  выходя к столу).

- А   чем похожи эти сады?  А чем отличаются? (2, 4, 2).  У кого больше плодовых деревьев? (поровну). У кого больше кустарников? (у первого на 1)

    Выберите на стол ягоды (картинки). Чем отличаются ягоды чёрной смородины от яблока? (величина, окрас, вкус). На чём растут  ягоды смородины? (на кустах). На чём растут яблоки? (на  яблоне). Яблоня дерево или куст? (дерево).

Выставляю дерево и куст. Что ниже? (куст ниже дерева). На чём растут ягоды чёрной смородины? (на кусте). Что крупнее чёрная смородина или яблоко? (ягода маленькая, яблоко большое). Какой формы Яблоко и ягода (круглой)

-Вот у меня карточки, Что изображено на них? (у ягоды маленький круг, яблока большой круг). Поставьте карточки к тому на чём растёт  ягоды и яблоки (т. е. мелкие и крупные плоды).

  Зачем собирают яблоки, груши, смородину, малину? (их едят, варят варенье, компот). Как называют плоды которые растут в саду? (садовые). Как называют плоди которые растут  в лесу? (лесные).

   А теперь скажите, что же такое  ягоды (растут на кустах, их едят, они мелкие,  из них варят варенье, компот их собирают в саду, в лесу).

   Что такое фрукты? ( растут на деревьях, больше ягод,  их едят варят компот, варенье). Ягоды и фрукты собирают люди, а ещё кто любит ими полакомиться? (птицы, звери). Кто помогал расти ягодам в лесу (солнце, дождь, пчела — карточки). А в саду кому нужны  ягоды и фрукты? (выбирают карточки — человек, птица, животное).

   Сейчас я хочу вас угостить тем, что принесли садовники из своих садов (дети закрывают глаза, пробуют и называют, то чем их угощают).