Палочки Кьюизенера
презентация по математике

Слайд 1

Палочки Кюизенера Подготовила: воспитатель Иванова Г.В .

Слайд 2

Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволят осваивать новое, открывать для себя окружающий мир. Каждый дошкольник – это маленький исследователь.

Слайд 3

Бельгийский учитель начальной школы Джордж Кюизенер (1891-1976) разработал универсальный дидактический материал для развития у детей математических способностей. В 1952 году он опубликовал книгу "Числа и цвета", посвященную своему пособию. Математика – всего лишь игра в которую играют согласно простым правилам и пользуются при этом ничего не значащими обозначениями. Давид Гильберт

Слайд 4

Основные дидактические задачи Сенсорное восприятие цвета и размера Сравнение по величине, длине, ширине, высоте, форме. Умение видеть закономерность, глазомер. Развитие количественных представлений, порядковый счет, ориентировка в пространстве. Сравнение чисел: >,<. Состав числа из единиц, из 2-х меньших, формирование данных понятий. Понятия четных и нечётных чисел. Использование палочек, как мерки. Речевые умения.

Слайд 5

Характеристика развивающей игры палочки Кюизенера Многофункциональность Широкий возрастной диапазон участников Творческий потенциал Конструктивные элементы Образность и универсальность

Слайд 6

Работа с палочками Кюизенера предусматривает два этапа. Первый этап. Реализуется в младшем и среднем возрасте ( 3 – 5 лет ) Палочки вначале используются как игровой материал. Второй этап . Реализуется в старшем дошкольном возрасте (5 – 7 лет) Каждая палочка обозначается числом.

Слайд 7

Комплект состоит из пластмассовых призм 10 различных цветов и форм. Наименьшая призма имеет длину 10мм, является кубиком. В состав комплекта входят: белая - число 1 - 25 штук, розовая - число 2 - 20 штук, голубая – число 3 - 16 штук, красная – число 4 - 12 штук, жёлтая – число 5 - 10 штук, фиолетовая – число 6 - 9 штук, чёрная – число 7 - 8 штук, бордовая – число 8 - 7 штук, синяя – число 9 - 5 штук, оранжевая – число 10 - 4 штук.

Слайд 8

Игры с палочками на первом этапе 1 Выложи палочки на столе, перемешай их. Покажи красную, синюю и т. д. 2 Возьми в правую руку столько палочек, сколько можешь удержать, назови цвет каждой палочки. 3 Выбери палочки одного цвета и построй заборчик для утёнка. 4 Возьми синюю и красную палочку, сложи их концами друг к другу. Получился поезд. Составь поезд для петушка из других палочек.

Слайд 9

Примеры использования Лесенка Мы по лесенке шагаем И ступеньки все считаем Все ступеньки до одной Знаем в лесенке цветной Первая – это белый листок Вторая – розовый лепесток Третья – как голубой океан Четвертая – словно красный тюльпан Пятая – желтый солнечный свет Шестая – сиреневый яркий букет Седьмая – черный пушистый кот Восьмая – вкусный вишневый компот Девятая – синий мой мячик А десятый – оранжевый зайчик

Слайд 10

Составим все палочки четко по росту От низкой к высокой – это очень просто А рядом составим в обратном порядке От длинной к короткой – как на зарядке

Слайд 11

Игры с палочками на втором этапе Каждая палочка - это число, выраженное цветом и величиной. С помощью “чисел в цвете” детей также легко подвести к осознанию соотношений “больше - меньше”, “больше – меньше на…”, научить детей делить целое на части, познакомить с составом числа из двух меньших чисел, помочь овладеть арифметическими действиями сложения и вычитания, организовать работу по усвоению таких понятий , как "левее”, “правее”, “между”, “длиннее”, “короче”, и др.

Слайд 12

Выбор цвета преследует цель облегчить использование комплекта. Кубик белого цвета №1 образует "семейство белых". Палочки 2, 4, 8 образуют "красную семью", входят числа кратные двум. Палочки 3, 6, 9 "синюю семью", состоит из чисел, кратных трем. Палочки 5 и 10 "семейство желтых". Палочка 7 обозначено черным цветом и образует отдельное "семейство".

Слайд 13

Набор способствует развитию детского творчества, развития фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно-действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

Слайд 14

стул заяц медведь страус самовар дом От простого к сложному

Слайд 15

Методическое обеспечение

Слайд 16

Спасибо за внимание !