Конспект интеллектуальной игры для детей старшего дошкольного возраста «Знатоки математики"
учебно-методический материал по математике (старшая группа)

Составила: старший воспитатель

МКДОУ Бутурлиновский детский сад №5

Борщева Е.А.

Цель: закрепление представлений о количественном и порядковом счете в пределах 10

Задачи:

• Закреплять умение составлять число 10 из единиц

• Совершенствовать умение моделировать предметы с помощью знакомых геометрических фигур

• Развивать умение ориентироваться на листе бумаги

• Закрепить знание о днях недели

• Закрепить умение делить круг на части 2, 4, 8

• Формировать логическое мышление, интерес к математике

Дидактический и наглядный материал: Раздаточный материал, круги разного цвета 10 штук (каждому, плоские геометрические фигуры, числовые карточки, листочки в клетку, цифры, конверты с заданиями, круг Лулия, фруктовый пирог.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Ребята, вы любите математику? Я предлагаю вам сегодня превратиться в самых настоящих Знатоков математики и проверить свои знания в интеллектуальной игре.

Мы ребята знатоки

И знаем все на свете

Задавайте нам вопросы

Мы на них ответим

Ребята рассаживаются за круглый стол. На середине стола стоит круг Лулия, на котором разложены конверты с изображением лесных жителей.

Воспитатель: Эти конверты с заданиями нам прислали из Лесной школы зверята.

Дети по очереди крутят круг со стрелкой, выбирая конверт с заданием.

1. Игровое упражнение «Медвежья считалка»

Воспитатель читает считалку, дети выкладывают на столе круги разного цвета, по мере названия блюд:

Медведю счет дают

В этом счете десять блюд:

Блюдо первое – суп с фрикадельками

Блюдо второе – картошка с сардельками

Третье блюдо – рыбный пирог

На четвертое – сладкий пирог

(очень вкусное было четвертое)

Пятым подано – редька протертая

На шестое – он съел винегрет

На седьмое – с грибами омлет

На восьмое – салат из печенки

На девятое – банка сгущенки

На десятое – выпил компот

На компоте кончился счет

Медведь проверил счет

Посмотрел на свой живот

А потом вдруг как заплачет:

Это он наелся значит!

Воспитатель: Пересчитайте выложенные круги по порядку. На что указывает порядковое число?

Воспитатель: Давайте посчитаем, сколько всего блюд съел медведь? (1,2). Сколько всего кругов? Сколько кругов какого цвета? (дети, повторяя состав числа 10, составляют его различными комбинациями)

2. Игру «Конструктор»

Воспитатель показывает картину с изображением робота Василия и предлагается детям создать его изображение из геометрических фигур. Дети после обсуждения, из каких многоугольников составлено изображение робота, приступают к работе, называя геометрические фигуры, которые они используют фигуры.

3. Упражнение «Состав числа»

Воспитатель предлагает детям составить числа с помощью палочек Кюизенера.

4. Упражнение «План местности»

Воспитатель читает задание, где дятел предлагает составить план леса, в котором он живет вместе со своими друзьями.

Графический диктант:

1. Нарисуйте в правом верхнем углу 3 квадрата - здесь живут лисята,
2. в левом верхнем углу нарисуйте большой круг – это берлога медведя,
3. в правом нижнем углу нарисуйте 4 прямоугольника – там живет ежи,
4. в левом нижнем углу нарисуйте 5 треугольников – там живут зайцы,
5. а в центре листа нарисуйте овал – это лесное озеро.

Теперь, ребята, вы не заблудитесь в нашем лесу.

5. Игра «Живая неделя»

Одной части детям раздаются карточки с цифрами, а другой с условным обозначением дней недели. По сигналу ребята ищут свою пару (какой день недели соответствует цифре на карточке)

6. Игра-молчанка «Веселая арифметика»

Воспитатель читает задачи в стихах, дети показывают правильный ответ, поднимая карточку с нужной цифрой:

1. Хорошенько посмотри -

Есть две ручки на двери.

Двери можно посчитать.

Раз, два, три, четыре, пять.

Будь прилежен.

Не зевай.

Сколько ручек?

Отвечай!

2. Квочка решила

Цыплят посчитать.

Три петушка,

Да курочек пять.

А сколько их вместе?

Трудно узнать.

Она до пяти лишь

Умела считать.

3. Яблоки с ветки на землю упали. 
   Плакали, плакали, слезы роняли 
   Таня в лукошко их собрала. 
   В подарок друзьям своим принесла 
   Два Сережке, три Антошке, 
   Катерине и Марине, 
   Оле, Свете и Оксане, 
   Самое большое - маме. 
   Говори давай скорей, 
   Сколько Таниных друзей?
4. С неба звездочка упала, 
   В гости к детям забежала.
   Две кричат во след за ней: 
   «Не за будь своих друзей!» 
   Сколько ярких звезд пропало, 
   С неба звездного упало?

7. Задание «Фруктовый пирог»

В конверте с заданием ребята находят изображение ежика. Он просит разделить пирог, чтобы всем членам его семью досталось по равному куску. Дети делят круг на две части, затем на 4, затем 6, потом на 8.

Подведение итогов:

Воспитатель: Ребята, наша мероприятие подошло к концу. Что вам больше всего понравилось? Что запомнилось? А за то, что вы выполнили все задания, лесные жители прислали подарок – это фруктовый пирог. Мы его сейчас разделим на равные части, чтобы хватило всем, и будем пить чай с ароматным пирогом.