Конспект занятия по математики в средней группе "Страна фигур"
план-конспект занятия по математике (средняя группа)

Конспект занятия по математике в средней группе.

Тема: «Страна фигур».

Возрастная группа: средняя группа (4-5 лет)

Цель: Закрепить знания детей о геометрических фигурах: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник.

Задачи:

Обучающие: расширять знания детей о геометрических фигурах, учить группировать их по цвету, величине.

Развивающие: развивать внимательность, наблюдательность.

Воспитательные: способствовать воспитанию взаимопомощи и взаимовыручки при работе в команде. Стимулировать интерес к математике. Воспитывать навыки культурного поведения в обществе.

Материалы: карточки с четырьмя полосками, кружочки (большие и маленькие) четырех цветов, геометрические фигуры: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник (на каждого ребенка), четыре корзинки с наклейками геометрических фигур, четыре мешочка разного цвета (красный, желтый, зеленый, синий), три ключа.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей на коврик и предлагает узнать, что за фигурки (ключи) разбросаны на ковре. Воспитатель предлагает детям найти замки для этих ключей. Дети находят странные замки, воспитатель объясняет, что эти замки ведут в волшебную страну.

В.: Приглашаю всех детей

в путь отправиться скорей

ждут вас испытания,

сложные задания.

-Путь наш будет длинный с препятствиями. Ребята вы готовы в такое путешествие?

Д.: да.

В.: В таком случае можно отправляться в путь. Кбиле-крабле-бумс. Что за таинственный остров перед нами?  (на столе лежат геометрические фигуры) Что такое странное растет на деревьях?

Каждый ребенок берет по геометрической фигуре  и описывает ее (цвет, название, величина).

В.: если задание правильно выполнили, то ключ подойдет к первому замку. Что - то впереди виднеется, пойдемте туда. Дети приходят на поляну, где видят четыре корзины с нарисованными на них геометрические фигуры.

-Ребята у каждого из вас  в руках фигуры, надо найти в какой корзине должна лежать определенная геометрическая фигура. Каждый должен найти свою корзину. Дети ищут свою корзинку и туда складывают геометрические фигуры.  В одной из корзин находят следующий замок.

 В.: если задание правильно выполнили, то ключ подойдет к замку. Что - то впереди виднеется, пойдемте туда. Дети приходят на скалистые горы и видят перед собой усыпанную разными фигурами  землю. Рядом лежат разноцветные мешочки.

В.: для того чтобы найти следующий замок, нужно собрать все фигуры по цвету. И сложить их в мешочки. Дети выполняют задание и находят третий замок.

В.: Ура мы нашли все замки и волшебная стана фигур расколдована. Чтобы вернуться обратно в садик нужно собрать из кружочков ковер - самолет на котором мы улетим.

Дети выкладывают узор на коврике.

В.: Крибле-крабле-бумс вот мы и вернулись в детский сад. Ребята, что интересного вы запомнили про геометрические фигуры?