Конспект открытого занятия по ФЭМП в 1 младшей группе. Воспитатель: Базаржапова Ц.Б.
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект открытого занятия по ФЭМП в 1 младшей группе.

Воспитатель: Базаржапова Ц.Б.

Дата проведения 06.04.2021

Тема: 

Цель: Закрепление знания детей о геометрических формах - круг, квадрат, треугольник, величины и цвета

Задачи:

- упражнять детей в правильном назывании форм: "круг", "квадрат", "треугольник"; закрепить  знание основных цветов, умение отличать понятия «большой», «маленький».

- развивать внимание, мышление, речь.

- Воспитывать желание помогать тем, кто нуждается, доброжелательность.

Активизация словаря: круг, квадрат, треугольник, большой, маленький

Материал: игрушка –  котенок, мячики разных размеров (большие и маленькие), кубики двух цветов (синие и  красные), коробки для мячиков и кубиков с наклейками (маленький мячик, большой мячик, синий кубик, красный кубик), геометрические фигуры из «Блока Дьнеше»

Ход ООД

Развлечение во 2 младшей группе .

 «1 сентября — День знаний!»

Дата:01.09.2021г

Воспитатель: Базаржапова Ц.Б.

Цель: создание атмосферы радости, праздника; обучение совместной деятельности в играх и при выполнении упражнений.
Задачи:
1. Повторить названия основных цветов: красный, синий, желтый, зеленый; показать отличие контрастных по размеру предметов круглой формы, используя слова «большой», «маленький»;вспомнить сказочных персонажей известных сказок «Репка», «Колобок», «Теремок».
2. Развивать ловкость, смекалку и двигательную активность;внимание при выполнении заданий.Развивать умения играть в игры по правилам, ориентироваться на словесное сопровождение при выполнении упражнений;
3.Вызывать желание участвовать в празднике; воспитывать умение действовать вместе, повторяя за воспитателем упражнения;воспитывать коммуникативные качества.

Оборудование:

• книги «Репка», «Колобок», «Теремок»;
• картинки - изображения персонажей сказок «Репка», «Колобок», «Теремок» - кошка, колобок, лягушка;
• «Капитошки» - воздушные шарики синего, красного, желтого и зеленого цветов– по количеству детей;
• мячик желтого цвета – «Солнышко»;
• контрастные мячики разных размеров – большие и маленькие (3-4 больших мяча и 4-5 маленьких);
Предварительная работа:
Украшение группы воздушными шарами; чтение сказок «Репка», «Колобок», «Теремок».

Ход мероприятия

Организационный момент – эмоционально настроить на праздник.
Воспитатель:

Здравствуйте, ребята, вы меня узнали?
Сегодня у всех детей особый праздник – День Знаний! 1 сентября школьники с букетами и портфелями, нарядные, красивые идут в школу получать знания. Малыши в детском саду тоже любят играть и учиться, и мы 1 сентября отметим свой День Знаний.

Зайка:
Ребята, посмотрите, сколько здесь шариков! Что это у вас за праздник? День Знаний? Отлично! А я сбежал из своей сказки, потому что меня там все учат – поучают, а я и так все знаю!
А вы хотите быть такими же умненькими – благоразумненькими?
(Ответы детей).
Тогда надо обязательно ходить в детский сад.
- Вы ведь в садике играете? (Да).
- Вы в садике читаете сказки? (Да).
- Вы в садике рисуете? (Да).
- Вы в садике танцуете? (Да).
Ну, значит, вы сможете помочь мне. Покажите как вы умеете играть, веселиться и плясать, а я здесь посижу и на вас посмотрю.

Воспитатель: Ребята покажем Зайке какие мы ловкие, умелые?
Первое задание от Зайки.
1. Отгадай сказку, из которой пропал герой.
У нас в сказках разбежались герои, их надо вернуть обратно в свои сказки. Вот у меня колобок, лягушка-квакушка и кошка. А вот и сказки. (Буратино показывает 3 книжки: «Репка», «Колобок», «Теремок» и трех персонажей). Помогите герою найти свою сказку.
(Дети: вместе с Буратино выполняют задание).

2. «Домик для Капитошки» - посели Капитошек каждого в свой домик.
Ребята к нам в гости пришли капитошки! Они заблудились и не могут найти свой домик. Поможем им ребята?
Я вам вручу маленьких Капитошек. (Воспитатель раздает Капитошки – воздушные шарики разных цветов, наполненные песком или мукой).
Ребята, посмотрите, Капитошки разных цветов. У кого Капитошки красного цвета? У кого синего? У кого желтого? А у кого зеленого? Давайте поселим Капитошек в домики: красных – в красный домик, синих – в синий домик, зеленых – в зеленый домик, желтых – в желтый домик.
(Дети: вместе с воспитателем выполняют задание).

3. Игра «Солнышко».

А) Большое и маленькое Солнышко.
На улице похолодало, наступила осень. Солнышко реже светит и меньше греет. Ребята давайте поиграем с солнышком, чтоб оно подольше с нами было.
Мы встанем в круг, возьмемся за руки, сделаем солнышко, но только такое, какое я вам скажу.
«Стало солнышко большое –
Вот такое, вот такое!»
(Дети: вместе с воспитателем образуют широкий круг).
«Стало солнце маленьким, маленьким –
Вот таким, вот таким!»
(Дети: вместе с воспитателем образуют маленький круг).

Б) Солнышко проснулось.
«Ночью солнце крепко спит,
Тишина кругом стоит.
Но вот солнышко проснулось,
Потянулось, улыбнулось,
Лучики на землю льются –
Детки весело смеются!»
(Дети: вместе с воспитателем выполняют движения по тексту).

4. Игра «Большой и маленький мяч».
Воспитатель:
Я люблю больше всего играть в мяч. Посмотрите, сколько у меня мячей: здесь большие мячи и маленькие мячики. Помогите мне большие мячи сложить в большую корзину, а маленькие мячи – в маленькую корзину.

(Воспитатель показывает как выполнить задание).
(Дети: берут мячики и по очереди кладут в нужную корзину, Буратино при необходимости помогает).
Зайка:
Как у вас весело и интересно! Вы танцевать умеете, и сказки знаете, и цветных Капитошек смогли правильно разделить, и с мячами мне помогли разобраться.
Сегодня 1 сентября – день знаний! Вы уже много знаете, но еще вам много предстоит узнать в этом году. С праздником ребята!
Но мне уже пора возвращаться в мою сказку. Я понял, что надо учиться чтобы все-все уметь и знать. На следующий год я обязательно к вам приду, и мы снова поиграем. До свидания! До новых встреч!

Сценарий праздника «Сагаалган» в 1 мл. группе «Звездочки»

Дата проведения: 19.02.2021г.

Воспитатели: Базаржапова Ц.Б., Селезнева К.Л.

Цель: формирование представления у детей о бурятском национальном празднике « Сагаалган».

Задачи:

Помочь детям в освоении понятий бурятской национальной культуры.

Развивать эмоциональную отзывчивость на бурятские песни, танцы, игры.

Воспитывать художественный вкус, любовь и уважение к истории бурятского народа.

Под веселую музыку дети входят в зал и садятся на стулья.

Ведущий 1: Сайн байна! Сегодня у нас бурятский Новый год – Сагаалган, праздник белого месяца. В этот день по давней традиции, люди ходят друг к другу в гости, желают добра и благополучия.

Мы светлый праздник Сагаалган

В саду своём встречаем.

Свой Новый год бурятам дан –

Его мы отмечаем!

Здоровья, мира, и добра

Вам от души желаем,

И С Сагаалганом всех

Сегодня поздравляем!

Песня «Тоб, тоб тобороб»

Ведущий: Из глубокой старины пришел к нам праздник Сагаалган. Эта народная традиция свято почитается бурятами. Собираясь в дни Сагаалгана, люди желают друг другу здоровья, благополучия в доме, счастья и добра.

Ведущий: А какой же праздник без веселых игр и спортивных состязаний.

Сейчас мы с вами поиграем в игру юрта. Вы знаете, что юрта – это дом бурят, в котором они жили в старину. Так как они часто кочевали, переезжали с места на место, то юрты были складные и переносные.

Игра: «Построй юрту».

Игра: «Руковичку кидать».

Ведущий: Наш бурятский хоровод, взяться за руки зовёт,

                      Если встанешь с нами в круг, значит ты хороший друг.

                     Хорошо ли плохо ли топаешь ногой,

                     Безразлично ёхору, он у нас такой.

                     И Весну и Новый год славит ёхор – хоровод.

                     Как великое богатство бережет его народ.

Танец «Ёхор».

Ведущий: С белым месяцем друзья

                      Светлым праздником

                       Вам хочу пожелать добра,

                       Счастья, неба ясного.

Вместе: Caaганhараар! Сагаалганаар!

Конспект открытого занятия по ИЗО в 1 мл. группе.

Воспитатель: Базаржапова Ц.Б.

Дата проведения 17.11.2019г

Тема: Рисование прямых и вертикальных линий

Цель: Формирование умения рисовать ножки- прямые и вертикальные, дополняя созданный педагогом образ сороконожки. 

Задачи: 

Учить наблюдать за творческой работой педагога и действовать по подражанию.

Развивать чувство цвета и ритма, умение держать карандаш.

Воспитывать любознательность, желание помогать

Предварительная работа: ознакомление с гусеницей, лепка гусеницы.

Словарная работа: длинный, короткий.

Материал:

Картинка с изображением сороконожки. аппликация сороконожки без ножек по количеству детей, аппликация сороконожки без ножек  для демонстрации, цветные карандаши.

Ход ООД

Конспект открытого занятия по окружающему миру во 2 мл. группе.

Воспитатель: Базаржапова Ц.Б.

Дата проведения 14.11.2019г.

Тема: В гостях у бабушки.

Цель: формирование  представления о домашних животных.

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей с домашними животными и птицами.

2. Развивать активность малышей, активизировать речь детей. Развивать коммуникативные навыки.

3. Воспитывать интерес детей и заботливое отношение к окружающему миру природы.

Материал:  макет деревенского двора, игрушки домашних животных (корова, курица, коза, собака, кошка, гусь), картинки: зеленая травка, мясная косточка, молоко, пшено; корова, кот, собака.

Ход ООД