Презентация к проекту по ФЭМП "Игровая математика" старшая группа
презентация к уроку по математике (старшая группа)

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида №21 Образовательный проект в старшей группе на тему: «Игровая математика» Выполнила: воспитатель Станиславова Анна Дмитриевна

Слайд 2

Актуальность проекта С древних времен говорили, что корень учения горек. Но зачем учить с горькими и бесполезными слезами тому, чему можно выучиться с улыбкой? Если интересно построить занятие, корень учения может изменить свой вкус и даже вызвать у детей здоровый аппетит. Если детям преподносить материал в занимательной форме, то он конечно же усваивается быстрее, прочнее и легче, чем те, которые представлены сухими задачами и упражнениями. Народная мудрость создала игру, которая является для ребенка наиболее подходящей формой обучения. С помощью дидактических игр и заданий на смекалку и сообразительность, задач-шуток уточняются и закрепляются представления детей о числах, об отношениях между ними, о геометрических фигурах, временных и пространственных отношениях.

Слайд 3

Занимательный материал не только увлекает ребенка, но и способствует совершенствованию наблюдательности, внимания, памяти, мышления и речи дошкольника. Стихотворный материал, загадки, считалки применяются в зависимости от целей познавательного общения. Возможности их использования широки: на групповых занятиях в детском саду, при индивидуальной работе с детьми, в семье, на викторинах, досугах, праздниках, в ходе познавательной беседы, в игротеке, когда дети принимают родителей в гости и играют с ними в математические игры. Занимательная математика ставит дошкольников в условия поиска, пробуждает интерес к победе, следовательно, дети стремятся быть быстрыми, находчивыми.

Слайд 4

Тип проекта: познавательно-творческий Вид проекта: групповой Продолжительность: долгосрочный (с августа 2018 по май 2019 года ) Возраст: воспитанники старшего дошкольного возраста Участники: воспитатели, воспитанники и их родители

Слайд 5

Цель проекта: Повышение у детей старшего дошкольного возраста интереса к математике, посредством создания условий для исследовательской деятельности по математическому развитию во взаимосвязи с окружающей жизнью, с предметами ближайшего окружения.

Слайд 6

Задачи проекта: развивать мотивацию к решению познавательных, творческих задач, к разнообразной интеллектуальной деятельности; формировать и развивать простейшие логические структуры мышления и математические представления; развивать стремление к творческому процессу познания и выполнению строгих действий по алгоритму, самовыражению в активной, интересной, содержательной деятельности; развивать коммуникативные способности детей.

Слайд 7

Основные принципы реализации проекта Доступность (соответствие дидактической задачи возрастным и индивидуальным возможностям дошкольников); Повторяемость (закрепление и усложнение одной и той же игры); Актуальность дидактического материала (актуальные формулировки математических задач, наглядные пособия и др.) собственно помогает детям воспринимать задания как игру, чувствовать заинтересованность в получении верного результата, стремиться к лучшему из возможных решений; Коллективность (позволяет сплотить детский коллектив в единую группу, в единый организм, способный решать задачи более высокого уровня, нежели доступные одному ребенку, и зачастую – более сложные); Соревновательность (создает у ребёнка или подгруппы стремление выполнить задание быстрее и качественнее конкурентов, что позволяет сократить время на выполнение задания с одной стороны, и добиться реально приемлемого результата с другой); Элемент новизны (внесение новых атрибутов, схем, образцов, возможность проявления творчества, изменение правил).

Слайд 8

Подготовительный этап - мониторинг знаний детей, обозначение актуальности и темы будущего проекта. -постановка цели и задач. -анкетирование родителей «Математика в развитии вашего ребенка» Приложение № 1 -работа с методическим материалом и литературой по данной теме.

Слайд 9

Основной этап Коммуникативная деятельность Посещение библиотеки, Беседа «Если бы все предметы были одной формы?» Просмотр слайд-шоу «Профессии разные нужны, профессии разные важны»; Просмотр презентации «Математика вокруг нас»; Просмотр мультфильма про веселый паровозик, Уроки тетушки Совы и др.; Отгадывание загадок о геометрических фигурах; Отгадывание кроссвордов математического содержания; Заучивание с детьми домашних адресов; Разучивание новых считалок; Составление описательных рассказов, сказок.

Слайд 10

Восприятие художественной литературы и фольклора Чтение сказок «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Репка»; Чтение математических сказок : «Необыкновенные приключения в городе математических загадок». «Как Топ учился математике». «Женькины игры». «Помоги Незнайке найти дорогу». «Догадайся сам!». «Как Нина учила брата». Заучивание пословиц и поговорок по мнемотаблицам Проговаривание чистоговорок и скороговорок в быстром темпе;

Слайд 11

Изобразительная деятельность Рисование «Королева Математики» Конструирование «Закладка» для первоклассника в подарок Аппликация «Украсим салфетку к празднику»; Коллективная аппликация «Город геометрических фигур» Лепка «Цифры»

Слайд 12

Игровая деятельность Сюжетно ролевые игры: «Магазин», «Строим дом» Дидактические игры «Сложи узор» (из счетных палочек), «Четвертый лишний», «Смотри, играй, запоминай» Дидактическая игра «Что из чего» с использованием пособия Круги Луллия Дидактическая игра Круги Эйлера «Геометрические фигуры» Настольные игры – «Шашки», «Пятнашки», «Шахматы», «Геометрическое лото», Развивающие игры «Сказочные лабиринты» игры В.В. Воскобовича ». Дидактическая игра «Найди отличия» Игры ИКТ : «Логическая математика», «Дидактические игры по математике», «Найди 10 отличий» и др.

Слайд 13

Познавательно-исследовательская деятельность Решение математических задач-шуток , головоломок, задания на сообразительность Музыкальная деятельность Подвижная музыкальная игра "Найди свой листик” Прослушивание и разучивание песни «Дважды два четыре» Двигательная деятельность П/И. «Неделя стройся!» П/И «Найди пару» П/И «Живые числа» П/И «Встань на свое место».

Слайд 14

Работа с родителями Консультации: «Как организовать игры детей дома с использованием занимательного математического материала» (игры). «Интеллектуальные игры в жизни детей». «Что такое математика ?» Помощь в оборудовании и оснащении материалом , математического уголка в группе . Анкета «Математика для развития Вашего ребенка» Совместная деятельность детей и родителей Сочинение и иллюстрирование сказок Совместное мероприятие «Поиграй со мной, мамочка !

Слайд 16

Заключительный этап Тематическая выставка «Удивительный мир математики» Физкультурно -математический досуг «Спортивная математическая олимпиада» Математический КВН с параллельной старшей группой Презентация проекта перед педагогическим коллективом.

Слайд 17

В ХОДЕ СРАВНИТЕЛЬНОГО МОНИТОРИНГА БЫЛА ВЫЯВЛЕНА СУЩЕСТВЕННАЯ РАЗНИЦА ВЛАДЕНИЙ ЗНАНИЯМИ ДЕТЕЙ «ДО» И «ПОСЛЕ» ПРОВЕДЕННОЙ РАБОТЫ *Данные представлены в процентном соотношении

Слайд 18

Заключение Организованная работа по развитию математических способностей дошкольников в соответствии с современными требованиями будет способствовать повышению уровня развития математических способностей детей. Родители воспитанников станут активными и непосредственными участниками творческого процесса, который перерастет в тесное содружество . Проект позволит им реализовать свои способности и таланты, обогатить знания и умения в воспитании детей новым опытом семейного воспитания.

Слайд 19

Математический КВН

Слайд 20

Выставка поделок «Удивительный мир математики»

Слайд 21

«Спасибо за внимание!»