Конспект организованной образовательной деятельности по математике (ФЭМП) на тему: «Решение задач. Работа со счетными палочками» для детей старшего возраста.
план-конспект занятия по математике (старшая группа)

Конспект организованной  образовательной  деятельности  по  математике (ФЭМП)

на тему: «Решение задач. Работа со счетными палочками»

для  детей  старшего возраста.

Подготовили  воспитатели  Жукова Н.Г.,  Михайлова С.Л.  

Цель:  Знакомство с простыми арифметическими задачами с использованием счетных палочек.

Задачи:

- Продолжать учить составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание чисел в пределах.

- Познакомить детей со структурой задачи.

- Продолжать учить детей отвечать на вопросы.

- Развивать внимание, память и мышление.

- Воспитывать самостоятельность, усидчивость и аккуратность в работе.

Материал:   счетные  палочки  разные по цвету – зеленые,  розовые  и  оранжевые;  набор  цифр  от 1 до 10, мяч  для  игры.

ХОД:

Ребята, сегодня мы с Вами будем учиться составлять и решать задачи.

Но сначала,  давайте повторим  счёт  до  10 и повторим  цифры.

Молодцы!

Возьмите 6 счетных  палочек  зеленого цвета, и выложите их перед  собой.

Посчитайте, сколько у вас получилось палочек?

Правильно, 6 зеленых счетных палочек.

Теперь возьмите одну палочку оранжевого или розового цвета и положите ее рядом с зелеными.

Сколько перед Вами лежит счетных палочек?

Правильно 7 счетных палочек.

Давайте с Вами придумаем задачу о том, что мы только что сделали.

- Перед  Вами лежало  6 палочек. Вы положили еще 1 палочку. Сколько стало счетных палочек теперь?  Вот такая у нас с вами получилась задача.

Ребята, в задаче всегда есть условие и вопрос.

- Условие нашей задачи такое: у нас было 6 счетных палочек. Мы добавили еще 1 палочку.

Кто из вас сможет повторить условие задачи?

Молодцы, справились ребята.

- Условие - это маленький рассказ. В условии всегда есть числа. Назовите числа в этой задачи?

- Правильно,  числа 6 и 1.

 А теперь  давайте с Вами поиграем еще в одну игру. Игра с мячом «Назови соседей».

 Ведущий  бросает ребёнку  мяч, и называет число. Ребенок, ловит  мяч и называет  предыдущее и последующее число. Например, назвать соседей числа 7. Это числа 6 и 8.

- Ребята, что мы с Вами сегодня делали на занятии?

- Правильно, решали задачи, выкладывали счетные палочки, играли в игры, находили недостающую цифру и называли соседей числа.

- Вам понравилось решать задачи?

После занятия можно провести с детьми игру  «Выложи фигуру».

Ребята, вы молодцы!  У вас получились очень  красивые, интересные фигуры.