Математика. Сидим дома с пользой
план-конспект занятия по математике (младшая группа)

Конспект занятия по формированию элементарных математических способностей в младшей группе на тему «Пришьем пуговицы к кофточке».

Цели:

• Закреплять умение сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями столько – сколько, больше – меньше.

• Упражнять в сравнении двух предметов по величине, обозначать результаты сравнения словами большой, маленький.

• Учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т. д.

Задачи:

- продолжать учить сравнивать две равные и неравные группы предметов способами наложения и приложения, пользоваться выражениями столько – сколько, больше – меньше.
- продолжать знакомить с величиной посредством практических действий с предметами, с понятиями большой, маленький;

- продолжать учить определять пространственное расположение предметов, используя предлоги на, под, в и т. д.
- развивать внимание, зрительное и слуховое восприятие;
- воспитывать самостоятельность, отзывчивость и доброжелательность.

Дидактический наглядный материал

Демонстрационный материал.

Большая и маленькая куклы, кукольная мебель, кукольная одежда для прогулки двух размеров.

Раздаточный материал. Контурные изображения кофточек с петельками, пуговки-кружочки.

I часть. Игровое упражнение «Поможем кукле подобрать одежду для прогулки».

На ковре модель комнаты с предметами мебели для куклы. Кукольная одежда разложена на кровати, на стульчике, под стульчиком, в шкафу и т. д. Дети вместе с воспитателем находят одежду и уточняют ее местоположение, используя предлоги на, под, в, за, и др.

II часть. Упражнение «Пришиваем пуговицы к кофточке».

У каждого ребенка контурное изображение кофточки с петельками и пуговки (на одну меньше, чем петелек). Воспитатель дает задания: «К каждой петельке нужно пришить (приложить) пуговку.

Сколько петелек?

Сколько пуговок?

Чего больше – петелек или пуговок?

 Чего меньше – пуговок или петелек?

Сделайте так, чтобы в каждой петельке была пуговка».

III часть. Воспитатель предлагает детям сравнить кукол по размеру и подобрать им одежду для прогулки: пальто, шапочки, обувь и т. д.