Развиваем мышление
материал (старшая группа)
Предварительный просмотр:
«Сколько?»
Цель: развитие мышления.
Содержание
Предложить детям ответить на вопросы:
- Сколько хвостов у пяти ослов?
- Сколько носов у двух псов?
- Сколько пальчиков у одного мальчика?
- Сколько ушей у трёх малышей?
- Сколько ушек и трех старушек? и т. д.
« Завтра, вчера, сегодня»
Цель: учить устанавливать последовательность событий.
- Как называется день, который недавно прошёл? (вчера)
- Как называется день, в который мы сейчас живем? (сегодня)
- Как называется день, который скоро наступит? (завтра)
- Который из дней был раньше: вчера или сегодня?
- Который из дней был раньше: сегодня или завтра?
- Который из дней был раньше: вчера или завтра?
Состав числа. Игра с мячом «Закончи фразу»
Взрослый бросает ребенку мяч и задает вопрос. Ребенок, возвращая мяч, отвечает. Например:
- Пять – это 3 и … (два)
- 2 и 3 – это … (пять)
- 5 – это 4 и … (один)
- 3 и 2 – это … (пять)
- 5 – это 1 и …(четыре)
- 4 и 1 – это …(пять)
- 5 – это 2 и … (три)
- 1 и 4 – это … (пять.)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Развиваем мышление, память, логику, внимание и моторику. Занимательные игры Никитина"
Данную презентацию можно использовать для консультации как воспитателей, так и родителей с целью ознакомления их с играми Никина, которые способствуют развитию мелкой моторики, внимания, логики. мышле...
"Развиваем мышление и воображение"
Встреча мышления и речи составляет крупнейшее событиев развитии индивида, и именно эта связь ставит мышлениечеловека на небывалую высоту.Л. С. Выготский, А. Р. Лурия Речь не только служит о...
"Развиваем мышление ребенка"
Мышление – это вид умственной деятельности, заключающейся в познании окружающего мира.Чтобы мыслить, необходимо обладать некоторым чувственным и практическим опытом, закреплённым памятьюРебенка надо у...
- Мне нравится (1)