НОД по ФЭМП в средней группе "Путешествие в сказку "Теремок"
учебно-методический материал по математике (средняя группа)

Конспект

НОД по формированию элементарных математических представлений в средней группе

на тему: «Путешествие в сказку «Теремок»

Цели:
1. Закреплять счет в пределах 5; понятия «короче», «длиннее»; геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).
2. Развивать мышление,  зрительную память, внимание, счетные умения.
3. Воспитывать дружелюбие, доброту, отзывчивость.

Интегрирование образовательных областей:«Познавательное развитие» (ФЭМП, конструирование), «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие».

Раздаточный материал: полоски разной длины, геометрические фигуры, мягкий строительный материал.

Развивающая среда: групповая комната.

Методические приемы: наглядно-зрительные (показ, описание), практический (игра).

Ход НОД.

Орг. момент.

Здравствуйте, ребята, вы любите сказки? Сегодня мы с вами совершим путешествие в сказку «Теремок».

Основная часть.

Стоит в поле Теремок.
Он не низок, не высок.
Как по полю мышка бежала,
Теремок увидала и спрашивает:

- Кто, кто в Теремочке живет?

А Теремок ей отвечает:

- Дверь в Теремок тому откроется, кто выполнит мое задание.

Задание 1.

     К терему ведут две дорожки, одна длинная и широкая, а другая короткая и узкая. По какой дорожке быстрее добраться до теремка.

- Ребята, поможем мышке выполнить задание и попасть в Теремок?

-Да.

На столах у вас лежат по две полосочки. Какая из двух полосочек короткая и узкая, а какая длинная и широкая? Как вы определите? Методом прикладывания

 (Синяя короче красной) (красная шире синей)

 Молодцы, ребята. Вот и мышка добралась до теремка, и стала там жить поживать, да песни распевать.

- Сколько зверушек теперь живет в Теремке? (1)

 Лягушка скачет по болоту.

 В теремке ей жить охота!

- Кто, кто в Теремочке живет?

А Теремок ей отвечает:

- Дверь в Теремок тому откроется, кто выполнит мое задание.

- Ребята, поможем лягушке выполнить задание и попасть в Теремок?

- Да.

Задание 2.

    Лягушка должна собрать волшебные бусы. Бусы не простые. Каждая бусинка имеет форму геометрической фигуры.

-Ну что, ребята, поможем лягушке?

Вы внимательно слушайте, какую фигуру я буду называть, такую фигуру вы выкладывайте у себя на столе. (дети выкладывают, потом сравнивают с образцом:

(красный круг, синий квадрат, желтый треугольник, красный квадрат, синий круг).

-Ну что ж с этим заданием вы справились, молодцы, лягушка очень рада. Какие красивые бусы получились.

Теперь лягушка довольная поскакала прямо к теремку, и стала там жить вместе с мышкой. Сколько теперь зверушек в домике.(2)

Выбежал на опушку зайчишка…

Смотрит Теремок стоит.

Зайчишка спрашивает:

- Кто, кто в Теремочке живет? Не успели лягушка с мышкой ответить, Теремок их опередил:

- Дверь в Теремок тому откроется, кто выполнит мое задание.

- Ребята, поможем зайчишке выполнить задание и попасть в Теремок?

- Да.

    Задание 3. 

    Нужно посчитать сколько растет елочек на опушке леса.

Ребята, у вас на подносах лежат ёлочки, выложите елочки на верхнюю линейку, напоминаю выкладываем елочки слева на право. Скажите сколько елочек на полоске?(5)

Прыгал, прыгал заяц возле елок и увидел под одной елкой грибок, под второй елкой грибок, под третьей елкой грибок, под четвертой елкой грибок. Положите под елочками столько же грибков. Сколько грибов (4), а елочек (5). Чего больше грибов или елок. На сколько больше елок, чем грибов. Кака сделать чтобы елок и грибов стало поровну? (убрать одну елку или добавить грибок)

Молодцы, правильно справились с заданием и помогли зайчишке поселиться в Теремке. Зайчишка думает, что вы устали, помогая ему выполнять задание, и предлагает вам отдохнуть.

 Физкультминутка с зайчишкой.

Зайчикам не будет скучно,
Сделаем зарядку дружно?
Вправо, влево повернись, наклонись и поднимись.
Лапки кверху, лапки в бок
И на месте скок-скок - скок.
А теперь бежим вприпрыжку,
Молодцы, мои зайчишки!
Замедляйте детки шаг,
Шаг на месте, стой!
Вот так!

-Сколько зверушек теперь живет в Теремке? (3)

-Тише, тише не шумите,

Кто-то к нам идет сюда!

Ну, конечно же, лиса!

Лисичка увидала Теремок и спрашивает:

- Кто, кто в теремочке живет?

А из Теремка ей отвечают:

- Дверь в Теремок тому откроется, кто выполнит мое задание.

- Ребята, поможем лисичке выполнить задание и попасть в Теремок?

- Да.

Задание 4.

    Нужно украсить Теремок флажками. Лисичка украсила Теремок, но флажки все время куда-то исчезают.

Посмотрите внимательно, сколько флажков мы видим? Какого они цвета?

- Ой, а что случилось? Какой флажек пропал? (красный флажок пропал). Молодцы!

-И опять что- то не так! (пропал  желтый флажок). Молодцы, ребята!

-Сколько зверушек теперь живет в Теремке? (4)

-А по лесу уж медведь идёт.

Вдруг увидел теремок – как заревёт:

«Вы пустите меня в теремок!»

А  Теремок ему отвечают:

- Дверь в Теремок тому откроется, кто выполнит мое задание. 

Задание 5. Нужно построить новый большой теремок, чтобы всем в нем места хватило.

- Ребята, мишка слышал, что вы можете помочь ему выполнить задание. Поможете?

-Да (постройка теремка из конструктора)

-Молодцы, ребята, вы справились и с этим  заданием, и помогли мишке поселиться в Теремке.

А теперь ответьте, сколько всего зверей живет в теремке? (5)

Рефлексия. Вот мы с вами и познакомились с необычной сказкой «Теремок».

Вам понравилась сказка? А помогать героям понравилось? Скажите, а у кого было самое трудное задание?

Молодцы! Мне понравилось, как вы сегодня работали.