«Развитие математических способностей у детей через дидактическую игру»
материал по математике

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ

«Развитие математических способностей у детей через дидактическую игру»

Условие возникновения, становления опыта

Опыт формировался и апробировался на базе МБДОУ «Проскоковский детский сад «Теремок» Юргинского муниципального района Кемеровской области.

Становление педагогического опыта осуществлялось в ходе организованной образовательной деятельности, совместной деятельности взрослого и детей, самостоятельной деятельности воспитанников дошкольных групп.

Актуальность опыта

Вопрос формирования и развития математических способностей был актуален всегда, ведь математика сопровождает нас всю жизнь. Без счета, без умения правильно складывать, вычитать, умножать и делить числа человеку прожить невозможно. Поэтому чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики, тем легче ему будет в дальнейшем. На каждом возрастном этапе формируются психические функции, важные для перехода к следующему этапу. Навыки, которые ребенок приобретает в дошкольном возрасте, будут служить фундаментом для получения знаний и развития способностей в старшем возрасте – в школе.

Тем не менее, освоение математических знаний, для детей остается наиболее трудным, требующим значительного умственного и психического напряжения видом деятельности.