Конспект открытого занятия по математике в подготовительной группе ("Муха-Цокотуха")
план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Муниципальный конкурс профессионального мастерства

«Я в педагогике нашел свое призвание…»

Конкурсное задание «Открытый урок (занятие)»

Автор занятия: воспитатель МДОУ «Детский сад №1 «Сказка» с. Ворсино Одегова Елена Викторовна.

Конспект открытого занятия в подготовительной группе

«Математическое путешествие»

Цель:

Формирование элементарных математических представлений.

Задачи:

Образовательные:

– учить детей понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно;

– закреплять умение ориентироваться на плоскости;

– закреплять представления о геометрических фигурах (форма, цвет, размер);

– закреплять навык прямого и обратного счета;

– закреплять знания детей о составе числа 12;

Развивающие:

– развивать логическое мышление, внимание, память.

Воспитательные:

– воспитывать целеустремленность, усидчивость, желание доводить начатое дело до конца;

– умение взаимодействовать с товарищами.

Оборудование:

игровое поле «Муха», изображение угощений с геометрическими фигурами на них, фонарик, счетные наборы по количеству детей, картонные «столы», таблицы «состав числа» в виде домиков.

Ход занятия.

В.- Ребята, сегодня у нас необычный гость. Посмотрите, к нам прилетела Муха-Цокотуха – позолоченное брюхо! А прилетела она к нам из страны «Математики»! Очень Муха любит цифры, примеры, задачки и знает все-все о геометрических фигурах. Но прилетела она к нам не просто погостить. Нынче Муха-Цокотуха именинница! Много друзей у мухи и всех она решила позвать на свой праздник. Поэтому ей очень понадобится наша помощь.

В.- Сначала нужно накрыть на стол. Да вот только нет у мухи самовара! Отправилась она на базар, самовар покупать. Посмотрела на цену. Ребята, сколько стоит самовар? (10 рублей) Верно! Отправилась наша муха в поле, искать подходящую монетку.

ИГРА «МУХА» На ватмане нарисовано поле в клетку. В разных концах поля нарисованы цели-монетки (1 р., 5 р., 3 р., 10 р.). На некоторых клетках сидят пауки (ловушки).

Играют 2 детей. «Штурман» называет куда перемещать муху (клетка вверх, две клетки вниз и т.д.). Второй игрок перемещает муху по полю. Если игроки попадают в ловушку к пауку, то должны ответить на вопрос воспитателя и двигаться дальше. Задача игроков – обойти ловушки и добраться до монетки в 10 рублей.

Муха, Муха-Цокотуха,

Позолоченное брюхо!

Муха по полю пошла,

Муха денежку нашла.

Пошла Муха на базар

И купила самовар:

«Приходите, тараканы,

Я вас чаем угощу!»

В. – Вот молодцы! Помогли мухе и все ловушки обошли. Итак, пошла Муха на базар и купила самовар. Да вот только одного самовара мало будет. Надо чем-то потчевать гостей. И решила наша Муха купить разных, диковинный угощений. А страна-то не простая, математическая. Поэтому и пироги геометрические! Да все они разные, яркие. Давайте поможем нашей героине выбрать угощения.

ИГРА «УГОЩЕНИЯ» На картонных тортиках, пирожных и печеньях наклеены геометрические фигуры разного размера и цвета. Игрок выбирает по одному угощению, но по инструкции от воспитателя.

Например: На доске – пирожное-треугольник. Воспитатель дает инструкцию: «Измени только цвет», «Измени форму», «Измени размер» и т.д.

В. – Вот сколько угощений набрали. Теперь точно ни один из гостей не уйдет голодным. И отправилась Муха домой, стол накрывать, чай готовить да гостей поджидать. Да вот только уже начало темнеть.

Вдруг откуда-то летит

Маленький Комарик,

И в руке его горит

Маленький фонарик.

На счастье встретила Муха Комарика с фонариком. А фонарик у Комара не простой, а математический! Горит фонарик только когда правильные цифры называешь. А запрещенные цифры называть нельзя, иначе фонарик погаснет.

Запрещенные цифры:

2-хлопок; 7-«ку-ку!»

ИГРА «ЗАПРЕЩЕННЫЕ ЦИФРЫ» Дети считают до 10 (прямой или обратный счет). Но только 2 цифры запрещено произносить вслух. Например: вместо цифры 2 – хлопаем, а вместо цифры 7 – говорим «ку-ку!»

В.- Какие вы молодцы, ребята! Добралась наша Муха до дома, устала. А вы устали? Тогда давайте немного отдохнем. Встанем и разомнемся.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Все движения разминки повторяем без запинки!

Эй! Попрыгали на месте.

Эх! Руками машем вместе.

Эхе-хе, прогнули спинки,

Посмотрели на ботинки.

Эге-ге! Нагнулись ниже.

Наклонились к полу ближе.

Покрутись на месте ловко.

В этом нам нужна сноровка.

Что? Понравилось дружок?

Завтра будет вновь урок.

В.- А пока мы разминались, к Мухе уже и гости пожаловали! Нужно друзей встречать, за столом их размещать. Да вот как бы рассадить гостей поудобнее, чтоб каждому места хватило? Давайте поможем Мухе рассадить гостей за столами.

ИГРА «ГОСТИ» (со счетным набором). У каждого ребенка на столе - счетный набор и «стол» из картона. Треугольники – это гости. Задача: рассадить гостей так, чтобы все поместились.

В. – Праздник удался! Гости довольны, именинница тоже. Что ж, пора и честь знать. Отправились наши гости по домам. А дом у них тоже математические. На каждом этаже только 12 насекомых помещается! Помогите гостям расселиться так, чтоб все поместились.

ИГРА «ДОМИК» На этаже 2 комнаты. Одна комната пустая, а во второй комнате цифра. Нужно вставить в пустую клетку такое число, которое в сумме со вторым давало бы 12.

Например:

В.- Молодцы, ребята! Вы справились со всеми заданиями, помогали Мухе и друг другу. И в благодарность Муха хочет подарить вам хорошее настроение.