Конспект НОД по ФЭМП во 2-й младшей группе « Маша идет в гости к Мише»
план-конспект занятия по математике (младшая группа) по теме

Конспект НОД по ФЭМП во 2-й младшей группе

« Маша идет в гости к Мише»

Образовательная область:  Познавательное развитие (Формирование элементарных математических представлений)

Задачи:
Образовательные: 

-  закреплять умение  сравнивать предметы контрастных размеров по величине (широкий-узкий, высокий-низкий, большой-маленький, одинаковые(равные);

- закреплять умение детей различать понятия «много», «один», «ни одного»;

- закреплять  представления о  геометрических фигурах (квадрат, треугольник, круг).

Развивающие:

- развивать слуховое и зрительное внимание;

- развивать зрительное восприятие количества предметов.

Воспитательные:

-воспитывать доброжелательность, отзывчивость, желание оказать помощь герою сказки.

Индивидуальная работа:

- совершенствовать умение  сравнивать  предметы по величине с Биткиной Викой, Шильниковой Полиной, Аполонской Настей, Солодухиной Дашей;

- совершенствовать умение  различать и называть знакомые геометрические фигуры с Григорьевым Глебом, Новокшоновым Тихоном, Ткаченко Настей, Пуховой Катей.
Предварительная работа: Дидактические игры: «Большой – маленький», «Широкая- узкая», «Подбери фигуру», «Подбери по форме», «Сложи фигуру», «Развивающее лото».
Материалы и оборудование: Кукла Маша, Еж, Заяц, Белка, Миша, корзинки , яблоки, картинка с деревьями , карточки со схемами и геометрическими фигурами на каждого ребенка; картинка с изображением ручья и мостиков(зеленый, желтый), ведерки( красное и зеленое), картинки-морковки большие и маленькие, магнитофон.

Организационный момент

Включается музыка и выносится кукла Маша.

Ребята,  посмотрите кто к нам сегодня пришёл? (Маша) Правильно, ребята, Маша любит ходить в гости к своему другу Мише. И как раз сегодня она собралась к нему в гости. И на пути Маше встречаются лесные жители, они хотят передать  угощения для Миши.

Ребята, мы поможем Маше  передать угощения для Миши?(Да)

Ход НОД:

Вот, ребята, посмотрите перед нами ручей, на нем мостики. Давайте, их сравним, они одинаковые? (Нет)  Зеленый мостик какой?(Широкий) А желтый? (Узкий) Правильно, молодцы! Ребята, нас много, как вы думаете по какому мостику нам будет удобнее пройти?( По широкому) Ребята, возьмемся за руки и пройдем все вместе по широкому зеленому мостику? Молодцы!

Посмотрите  перед нами на картинке сказочный лес. Посмотрите , ребята на деревья . Давайте, их сравним. Вот это какое дерево? ( Высокое) А это какое дерево ?( Низкое) А вот это дерево и это дерево, они какие ?( Одинаковые , равные)

Посмотрите, ребята, а как зовут этого лесного жителя? (Ёжик)  Давайте посмотрим что лежит в корзинках? (Яблоки) Сколько яблок лежит в синей корзине? (Много) А в зеленой? ( Одно)  А сколько яблок на спинке у Ежика? ( Ни одного) Молодцы.  Ежик передает Мише угощение -яблоки. Спасибо, ежик.

Физминутка:

Ребята, Маша предлагает вместе с ней потанцевать. Потанцуем?                                       ( Включается музыка со словами, дети выполняют движения)

Ребята, идемте дальше, посмотрите,  кто это сидит?(Заяц) Посмотрите, что это у него в ведерках? (Морковка) Посмотрите какая разная морковка.  Вот это какая морковка? ( Большая) А  эта? ( Маленькая) Давайте Зайцу поможем перебрать морковку? Мальчики собирают большие морковки в зеленое ведро, а девочки собирают маленькие морковки в красное ведро. Давайте, разложим морковки и посмотрим все ли верно собрали.  Молодцы, помогли Зайцу. А Заяц   передает Мише угощение–морковку.

Ребята,  посмотрите, а это что за лесная красавица? (Белка) Белка  принесла для вас красочные картинки и геометрические фигуры.  Давайте, ребята, присядем за столы. Положите картинку перед собой. Посмотрите, на картинке есть пустые места для фигур. Давайте найдем каждой фигуре свое место на картинке- на пустое место нужно наложить фигуру. Ребята, что у вас получилось? (Солнце, дом) Где солнце, какую фигуру наложили? (Круг) Где дом, какие фигуры наложили? (Квадрат и треугольник) Молодцы!  

         Ребята, посмотрите, а вот и дом Миши на картинке. И Миша нас встречает.  Ребята, пойдемте поздороваемся с Мишей.

Миша, мы вместе с Машей принесли тебе угощения от лесных жителей. Маши и Маша, говорят нам, ребята, спасибо, за помощь!

Вы , ребята, все молодцы! Помогли Маше собрать угощения для Миши.  Вам сегодня понравилось наше лесное путешествие? Что вам запомнилось?(Ответы детей) Молодцы, ребята!